苏教版六年级语文下册综合测评卷三

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1、综合三姓名：一、积累运用(46分)1．看拼音，写词语。(6分)zhànxūnhuì()放()陶教()juànchìlòu()恋()热简()yìzhēnɡyànɡ飘()风()荡()pénɡ帐()2．给加点字选择正确的读音，用“——”来表示。(5分)(1)他勉强(qiánɡqiǎnɡ)答应(yìnɡyīnɡ)了妈妈的要求。(2)儿童散(sǎnsàn)学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuānyuàn)(3)他穿过人行(xínɡhnáɡ)横道，到马路对面的银行(xínɡhánɡ)存钱。(4)他到郊外参(cāncēn)加活动，看见那里的树参(cēncān)差(cīchā)不齐。(5)听到个这消息，

2、她不禁(jìnjīn)潸然泪下。3．把下列成语补充完整。(3分)感激()()百()交()匪()所()深()熟()从()不()()文尔()全()贯()大汗()()4．给下列词语分类，并在括号里写出它们的类别。(4分)水彩笔苹果电冰箱荷花钢笔电视机荔枝海棠花芒果洗衣机电饭锅铅笔圆珠笔桃花雪梨菊花(1)(2)(3)(4)5．用“感”字组词(至少四个)，并从中选出合适的词填在句中的括号里。．(4分)组词：(1)在香港的几天里，我()最深的是这里的每个人都讲究卫生。(2)他们全家专程前来中国看望将军。()将军的救命之恩。(3)接过老师送来的书包，我心里充满()之情。(4)支教两年，他对农村产

3、生了深厚的()。6．按要求写句子。(12分)(1)老人说：“30年后我照样请您喝茶。”(改成转述句)(2)夹竹桃是美丽的。夹竹桃有可贵的韧性。，(用关联词语连成一句)(3)用下列词语组成两句意思不同的句子。我们他们的地好奇打量脸(4)火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。(缩句)(5)请写出描写春秋两季的成语各四个。春：秋：(6)请用警句或格言写一句感谢老师辛勤培育的话。(7)按照意思写句子。滔滔不绝(形容流水不断)：滔滔不绝(指话很多，说个没完)：(8)《石灰吟》中表现作者坚强不屈，洁身自好的诗句是：《马诗》中李贺因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨诗句是：7.结合

4、具体语境，填写孔子关于学习的名言。(6分)(1)张华同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大。这让他对孔子的名言“，”体会更深了。(2)快毕业考试了，他整天贪玩，不知道复习，老师谙重心长地对他说“，。”(3)爸爸的老战友从王海来看望他，他高典地对老战友说：“，”8．学校强调人人要注意安全，请你就“安全”话题，给身边的同学提几点建议。(4分)9．发挥想錾，仿写句子。(2分)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比书籍如同二、阅读感悟(24分)“一(一)课内阅读(10分)。但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃

5、。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却（），（）地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是（）的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1．根据课文内容，在括号里填上正确的词。(2分)2．联系上下文写出下列词语的意思。(2分)叶影参差：微风乍起：3．本段第一句“但是夹竹桃的妙处还不止于此。中的“此

6、”指的是什么?(2分)4．画线部分运用了多个比喻，试说明这种修辞手法的作用。(2分)5．夹竹桃的影子引起了作者的许多幻想，那么你会幻想到什么呢?请发挥想象，将你幻想到的写下来。(2分)我幻想它是(二)课外阅读(14分)伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛

7、丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自