人教版小学四年级下册数学期中试题 (8)

人教版小学四年级下册数学期中试题 (8)

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1、小学期中测试学校班别姓名考号_____________四年级数学试卷一、选择题。(5分)1,129+32÷(11×13)计算时第一步应算()。A加法B除法C乘法2,56×8×5=56×(8×5)()A,乘法交换律B,乘法结合律C,乘法分配率D,加法结合律3、与97×25相等的算式是()A、(97+3)×25B、(100-3)×25C、100×25-34、下面各数,读数时只读一个零的是()A、2.0500B、1.005C、100.07D、2010.305、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得

2、()。A、2B、0.2C、20D、200二、填空题。(27分、每空1.5分)1、两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数()相乘,再(),这叫做()律。用字母表示:()。2、先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是()律。用字母表示()。3、计算(340+321)÷(300-299)时,应先同时计算()法和()法,再算()法。4、一个数加上0,还得();被加数等于减数,差得();0除以一个非0的数,还得();一个数和0相乘,仍的()。5、小汽车6小时跑480千米,照这样的速度填写下表:时间/时

3、1412路程/千米240400三、计算题。(33分)1、口算题(8分)12×25=32×125=120×25×4=20+80÷2×3=0÷43=52-0+300=43÷43=6+15×10=630÷9÷7=45+8-25=67-(23+17)=40×(2+3)=60÷(2×3)=50+100÷2=900÷(10×9)=5+2-5+2=2、能简便计算的就简便计算:(16分)7826-(826-1300)=87×99+87=125×88=54×102=125×(4+8)=36×111+888×8=65×3

4、4+34×34+34=25×13×4=3、列式计算(9分)1、甲数是6,乙数是8,它们的和的25倍是多少?2、303个201减去303,差是多少?3、25与30的商加上30与75的积,和是多少?四、应用题。(35分)1、某工厂原计划一年生产农具4800部,实际用10个月就完成了任务,实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?(5分)2、一列火车上午6小时行了366千米,下午4小时行了276千米.下午比上午平均每小时多行多少千米?(5分)3、学校买来5盒羽毛球,每盒12个,共用240元,平均每个羽毛球多

5、少元钱?(5分)4、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、120厘米。他们的平均身高是多少?(5分)5、学校买了530套桌椅,一张桌子168元,一把椅子32元,共花了多少元?(5分)6、比一比,算一算。(10分)星期天,8名学生去参观科技展览,共付门票80元,每人乘车用4元。(1)、平均每人花了多少钱?(2)、你还能提出什么问题?标准答案:一,选择题(5分)1-5,C;B;B;C;B二,填空题(27分,每空1.5分)1、分别,相加,乘法分配律,a×(b

6、+c)=a×b+a×c2、乘法结合律,(a×b)×c=a×(b×c)3、加,减,除4、原数,0,0,05、80,3,320,5,960三、计算题1、口算:300,4000,12000,140,0,352,1,156,10,28,27,200,10,100,10,42、简便计算:83000,8700,11000,5508,1500,11100,3400,13003、列式计算:350,60600,3000四,应用题(35分,方法有很多种,但结果只有一个)1,4800÷10-4800÷12=80(部)。答:

7、略。2、276÷4-366÷6=8(千米)。答:略。3、240÷5÷12=4(元),答:略。4、(128+136+140+132+124+120)÷6=130(厘米),答:略5、530×(168+32)=606000.6、(1),80÷8+4=14(元),答:略。(2),略德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学

8、生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小

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