小学二年级上册教科版品德与生活全册教案及教学计划【精】

小学二年级上册教科版品德与生活全册教案及教学计划【精】

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1、黄花镇金甲小校二年级品德与生活上册教案执教:陈立群2012年下学期第一单元:开开心心每一天有勇气,不怕难教学目标:1、培养应付挑战的勇气。      2、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。教材分析:怎样成为一个有勇气的孩子。板书设计:               我的小小勇气                  想办法        遇到困难             解决困难          有勇气的孩子教学过程:一、 课前调查:    师:今天早上按时到校的同学有哪些?(及时表扬)自己单独来上学的小朋友有哪些?(从中指名回答,你为什么

2、不要父母送?)二、导入新课:师:从刚才这些小朋友的回答中,我们可以看出,有的小朋友能克服贪睡,依赖的毛病,有的小朋友做得还不够。其实,每个人都有一股小小的勇气,有的已经取出来用了,有的还没有。今天,老师就帮助我们小朋友,拿出自己的勇气,都成为有勇气的孩子,好吗?三、明理28黄花镇金甲小校二年级品德与生活上册教案执教:陈立群2012年下学期1问:小朋友,你们最害怕的事是什么?(指名回答)2师:这些就是你们遇到的困难。(板书:遇到困难)当你们遇到这些困难时,是怎么做的呢?(表扬能积极克服困难的学生)3小结:困难并不可怕,而且它还能帮我们取出勇气

3、。4讨论:遇到困难时,怎样才能成为有勇气的孩子?(生答:师完成板书)四、导行:师:你们有信心成为有 勇气的孩子吗?遇到这些情况,你会怎么做?    1、天冷,不想起床。    2、遇到数学题不会做。    3、打预防针时,老师叫到了我的名字。    4、到校后,发现书包和背包带松了  ……五、课堂总结:说说在你身上发生过的类似的故事我真棒:  送你一件“像不像” 活动目标  引导学生正确认识自己,能欣赏自己的优点和长处。培养学生乐观向上的生活态度。活动准备28黄花镇金甲小校二年级品德与生活上册教案执教:陈立群2012年下学期以“嗨,我这个人

4、”为题,每一个同学写一篇简短的能反映自己性格特点、行为习惯、为人处事等方面的小文章。文章中可以写出同学、家长、老师对自己的看法。活动过程   一、说一说——让你了解我每一个同学在小组内相互交流,简单地说说自己的性格特点。二、想想议议——给“像不像”命令1、想一想:分析同学的性格、情绪的优缺点。2、讨论用什么事物可以比拟某位同学的积极情绪和良好性格。如某位同学美丽善良、助人为乐,我们把她比做“田螺姑娘”;某位同学性格倔强,但做事有始有终,有一股子拼劲,可以把他比做“小犟牛”等。以此为形式,讨论出“像不像”的名称(赞美性质),并想好赠语,准备制

5、作一张美丽的情绪卡。以小组为单位,以此为形式,继续讨论“像不像”的名称(带好鼓励性质的),然后商量制作一份小礼品,写上真诚的祝福话语。三、动手操作——制作“像不像”以小组为单位,出谋划策,共同制作“像不像”,形式可以是画画、小制作、剪纸、缝制、泥塑等。四、互相活动——赠送“像不像”举行“赠你一件像不像”的赠礼仪式,鼓励人人争当个性美、心灵美的孩子。天天好心情28黄花镇金甲小校二年级品德与生活上册教案执教:陈立群2012年下学期教学目标:1、能在成人的帮助下调空情绪,学会简单的情绪调节方法。          2、喜欢和同学、老师交往,高兴地

6、学,愉快地玩。教材分析:掌握简单的情绪调节方法。板书设计:                      开心就好                  调节情绪心情不好              快乐(开朗乐观) 倾   诉            写日记                听音乐                         教学过程:    1游戏活动:    师简笔画画出哭脸和笑脸,学生表情模拟。2导入:   师:你们喜欢哪一种表情,为什么?(学生交流)引导:师:让我们永远保持笑容好不好?(可通过学生提出的异议或教师直接引导)但

7、生活中总会遇到一些不开心的事,你遇到过哪些?(生自由发言)28黄花镇金甲小校二年级品德与生活上册教案执教:陈立群2012年下学期谁能帮助解决?3讨论交流:如果遇到这些情况,你会怎样对待?(幻灯出示P7的“交流”部分)4总结方法:    师:每个人都有不开心的事,开朗、乐观的人会调节自己的情绪,使自己又开心起来,你是怎么做的呢?说给大家听听吧!    (生自由发言,师归纳板书)找  快  乐 活动目标     学生通过参与活动,体会到什么是真正的快乐。活动过程   一、说一说——我感到快乐的事情1、教师设计并讲述一个情境(如:你放学后回到家里

8、,推开门的瞬间,爸爸妈妈为你齐唱《生日快乐》歌,并买了你盼望已久的电脑;你的数学成绩原本不是很棒,经过一段时间的刻苦努力,你在数学测验中得了满分……)。此刻,你的感受是什么?2、

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