生物：4.2《生物净化的原理及其应用》学案（新人教版选修2）

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1、第2节生物净化的原理及其应用【学习目标】1.简述生物净化的概念，概述生物净化的原理和方法。2.举例说明生物净化。3.尝试搜集利用生物净化原理治理环境污染的资料。【学习过程】1．石油污染越来越成为严重危害人类的环境问题之一。石油中含硫、含氮及有机烃等化合物是重要的环境污染源，破坏生态平衡，危害人类健康。科学家利用吞噬石油的细菌来分解废油。从上述实例中可以看出生物也可以净化污染。什么是生物净化？答案：生物净化：是指生物通过自身的代谢，使环境中的污染物数量减少，浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。2.阅读教材98页，试分析在生物净化中，绿

2、色植物起着怎样的重要作用？1.吸收大气中一定浓度范围内的有害气体。在浓度较低时，植物可以吸收SO2（阔叶树比针叶树能够吸收更多的硫）；橡树和刺槐等可以吸收光化学烟雾；柑橘可以吸收低浓度的HF；而夹竹桃、芒果、细叶榕等树种可以吸收Cl2等。2.阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性物质每平方千米山毛榉林可以一年中阻滞和吸附大气中的粉尘达68吨3.分泌抗生素等物质杀灭空气中的细菌3.微生物有哪些净化作用？1.降解作用：细菌、真菌和藻类都可降解有机污染物。2.共代谢：是指微生物能够分解有机物基质，但是确不能利用这种基质作为能源和组成元素的现象。3.去毒作用：微生物通

3、过转化、降解、矿化、聚合等反应，改变污染物的分子结构，从而降低或去除其毒性。4.请阅读教材上的资料分析，展开讨论回答，生物净化应用实例有哪些？1.通过植树造林可以净化大气中的各种污染物（1）遏制风沙灾害，减少水土流失（2）降低大气污染2.植物可以净化土壤中的各种污染物（1）吸收作用（2）富集作用（3）降解作用3.生物净化污水目前人们常常将物理法、化学法和生物法综合运用，以达到净化污水的作用。【知识梳理】生物净化的原理生物净化的应用举例生物净化的概念绿色植物的净化作用微生物的净化作用生物净化的原理及其应用1.通过植树造林可以净化大气中的各种污染物2.植物

4、可以净化土壤中的各种污染物3.生物净化污水【同步练习】1、微生物的生物净化作用主要体现在（）　A．将有机污染物逐渐分解成无机物　B．分泌抗生素、杀灭病原菌　C．阻滞和吸附大气粉尘D．吸收各种有毒气体2、在二氧化硫浓度较高的工业区植树，首选的绿化树种是（）　　A．法国梧桐B．山毛榉C．柳杉D．圆柏3、在池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A、CO2B、O2C、硝酸盐D、磷酸盐4、下列对生物净化的叙述中，正确的是（）[来源:ZXXK]A、清除生物体表的污染物的过程B、清除生物体内的污染物的过程C、利用生物体将环境中的污染

5、物清除的过程D．清除生物体表的污染物的过程，又指清除环境中的污染物的过程5、利用微生物净化污水时，应该采取的措施是（）A、先通气后隔绝B、隔绝空气C、大量提供空气D、先隔绝空气后通气6、污水处理厂的某部分，空气随旋转洒水器进入污水处理厂的这个部分，目的是（）液体进入　旋转洒水器　表面分布细菌的矿石液体流出　A、氧化污水中的有毒物质B、分解有机物为简单物质C、将液体消毒作灌溉之用D、给微生物供氧7、难以被微生物分解的有机污染物是（）　　A．人畜粪尿，农药B．脂肪，纤维素　　C．人畜粪尿，蛋白质D．塑料，农药8、用微生物处理污水，使污水得到净化，下列与这一

6、措施无关的是（）　　A．要利用厌氧型微生物　　B．要利用需氧型微生物　　C．要首先清除污水中个体大的固体污染物　　D．污水净化后，应达到国家规定的排放标准例题9、某河流附近有屠宰场、造纸厂、味精厂等企业，它们向河流中排放的工业污水和居民排放的生活污水使原本清流的河水变得又黑又臭。为此，环保部门配合有关单位对污水进行了处理：　（l）大量污水的排放使河水黑臭的根本原因是：__________________________　（2）将污水与一定量的活性污泥混合后流入曝气池，活性污泥中的生物主要包括“土生土长”的多种细菌、原生动物和其他微生物群体。处理污水的曝

7、气地实质就是一个小型的工厂，其中的多种细菌充当着__________，它们在_____________中起主要作用。（3）通气翼轮的不断搅拌，不仅使污水与已处理的污水充分混合并得到较好稀释，还能提高水体中____________的含量，于是污水中的有机物将被污泥中的好氧性细菌通过__________这一生理过程而降解。好氧性细菌的新陈代谢类型为_____________。答案：ACBCCDDA（l）有毒物质排放到水中，水中氧气减少，使需氧型细菌和微生物大量死亡，厌氧微生物发酵，使水体变得黑臭。（2）分解者物质循环（3）氧气有氧呼吸异养需氧型。德育教育融

8、入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成