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时间:2018-07-16
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1、1.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明A.植物激素间具有协同作用 B.植物激素间具有拮抗作用C.植物激素间具有反馈调节作用 D.植物激素间具有连锁调节作用2.若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围A、小于2m B、大于1m,小于2m C、大于2m D、无法确定3.1)图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,2)图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则3)图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线
2、应分别依次是A.①和② B.①和③C.②和③D.②和④4、如图所示,如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度 范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( )A.在OA段范围内B.在BC段范围内C.在BD段范围内 D.在BA段范围内5、如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线a点(10-10mol/L),下列对B侧IAA浓度范围的描述正确的是( )A.B侧IAA浓度一定处于cd范围内B.在fc的范围内均能促进生长C.A侧IAA浓度为a是最适宜浓度,B侧IAA浓度低于a因而细胞伸长生长较A侧慢D.在飞船中,根的生长不受IAA的影响6.1926年,科学家观察到,当水稻感染
3、了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上,这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系,科学家进行了推测,并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中,正确的是编号推测实验组处理对照组处理A赤霉菌能产生赤霉素喷洒赤霉素溶液喷洒等量蒸馏水B赤霉素是一种植物激素接种赤霉菌感染不进行任何处理C赤霉菌产生促进水稻生长物质喷洒赤霉菌培养基滤液喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液D赤霉菌产生促进水稻分裂的物质喷洒赤霉菌培养基滤液喷洒等量赤霉素溶液7.右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正
4、确的是A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间.B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度.C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度.D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点可能分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度.8.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B.摘除顶芽后,侧芽生长停滞C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长D.细胞分裂素与生长素的作用相同并可相互促进9.如
5、图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol·L-l),下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是A.b侧生长素浓度有可能处于在BC范围内B.当生长素浓度为A时,会抑制b侧根生长C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段的浓度,因而细胞伸长生长慢D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于如图的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于该植物根的生长10.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度)( )11.下图表示植物生长素与植物生长的促进作用的关系,
6、据图回答下列问题:(1)曲线OH段说明__________________。(2)曲线HB段说明___________________。(3)曲线上C点表示___________________。(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的____________________区间。(5)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是___________。12.下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程,对其曲线变化的描述中正确的是①甲图中,A点的生长素浓
7、度促进植物生长,C点的生长素浓度抑制生长 ②甲图中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点时不可能为茎向光侧的生长素浓度 ③乙图B点时的害虫种群抗药个体所占百分比大于A点的害虫种群抗药个体所占百分比 ④乙图A点时,害虫不存在抗药个体 ⑤丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性 ⑥丙图曲线表示肠脂肪酶对脂肪水解为甘油和脂肪酸的催化特性 ⑦丁图曲线表示温度从0→M变化过程中,酶的活性逐渐降低
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