耳鼻喉科法医教学大纲.doc1

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1、《耳鼻咽喉---头颈外科》教学大纲课程编号：73课程名称：耳鼻咽喉头颈外科学英文名称：otolaryngology课程类别：专业课总学时：36学时讲课学时：27见习学时：9学分：实用对象：法医系耳鼻咽喉—头颈外科五年制本科教学大纲基本要求耳鼻咽喉-头颈外科学由耳鼻咽喉科学逐步演变发展而来，是研究听觉、平衡、嗅觉、诸感官与呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象的临床医学二级学科。中国耳鼻喉-头颈外科的出现、发展与演变是中华民族全部文明史的组成部分，已有5000余年的历史。温故而知新，回顾、了解祖国古代耳鼻咽喉科史与现代耳鼻咽喉-头颈外科的形成、发展和状现对于学习、掌握本

2、门学科具有重要意义。根据当前我国法医学教育的发展趋势及我院五年制本科教学的实际情况，《耳鼻咽喉-头颈外科学》总学时36学时，教学内容包括耳鼻咽喉-头颈外科学的解剖生理常见病多发病的临床表现诊断及治疗，其中安排27学时理论讲授和9学时见习。本大纲根据第六版全国高等学校教材《耳鼻咽喉-头颈外科学》（人民卫生出版社）教材编写。本着从实际出发的原则，对部分章节中的内容作了必要的删减或补充，以便于学习。同时，安排部分内容要求学生通过自学掌握基本概念和基本方法。教学过程中，教师应通过图表、图片、投影、与多媒体和操作技能训练等多种形式，注重培养学生严肃认真的科学态度、严格的科学作风和严谨细致的科学

3、方法，注重培养学生独立思考的能力和分析问题、解决问题的能力；在完成教学大纲基本要求的前提下，及时反映科学发展的最新动态，使科学的新技术、新方法和新进展在教学活动中得到体现。二、教学目的及要求：1、掌握耳鼻咽喉—头颈外科各器官疾病的病理机制、临床表现、诊断方法和治疗原则。2、在诊治常见病、多发病及其有关疾病时，如何利用现代各种诊疗技术和手段。3、了解本科医疗过程中规范的医疗常规、常见的手术方法。4、培养医学生的逻辑思维能力和归纳、推理能力。5、掌握本专业与法学相关的要责。第一章绪论目的要求：1、熟习耳鼻咽喉—头颈外科学的范畴与特点。2、了解耳鼻咽喉—头颈外课程的学习方法。3、了解耳鼻咽

4、喉—头颈外科科学的起源与发展及我国耳鼻喉科学的现状学时安排：1/2学时教学内容：1、耳鼻咽喉—头颈外科的历史、发展及现在。2、耳鼻咽喉--头颈外科的范畴是一个不断变化的概念，随着电子学、光学的发展，禁区不断被打破，范畴随之拓展。3、耳鼻咽喉—头颈外科的特点：解剖相沟通、生理相关联、病理相影响、检查有共性、治疗相辅佐。4、耳鼻咽喉—头颈外科的展望：导航维创手术、维显微手术、高保真人工感觉器官将成为推动本学科前进的主要动力。教学方法：多媒体、第二章急、慢性鼻炎、鼻出血目的及要求:1、掌握急、慢性鼻炎的并发症、诊断及其治疗原则。2、掌握鼻出血的病因、治疗原则及各种止血方法。3、熟悉急、慢性

5、鼻炎的病因及临床特点。4、了解鼻部应用解剖及生理5、诊治缺陷与法学连带关系培学时安排：2.5学时教学内容：1、外鼻鼻骨的特点，鼻腔外侧壁的解剖、鼻窦分组、毗邻关系及临床意义。2、鼻出血的好发部位、常见病因、止血方法及选择。3、急性鼻炎的临床表现、并发症及治疗原则。4、慢性鼻炎的临床表现、分型及治疗原则。教学方法：多媒体第一章鼻骨骨折、鼻息肉、变应性鼻炎目的及要求:1、掌握鼻骨骨折复位的时间。2、熟悉鼻骨骨折的病因、诊断及其治疗原则3、熟悉鼻息肉的病因、诊断及其治疗原则4、熟悉变应性鼻炎的病因、诊断及其治疗原则5、熟悉鼻息肉、变应性鼻炎的临床表现6、诊治缺陷与法学连带关系学时安排：2学

6、时教学内容：1、鼻部外伤的类型，重点讲解鼻骨骨折的诊断要点。2、强调鼻骨骨折的复位时间；介绍复位方法及注意点。3、强调变应性鼻炎的临床表现及治疗原则。4、介绍治疗方法及诊断标准。5、强调鼻息肉的症状、体征及诊断6、介绍鼻息肉的并发症及治疗方法。教学方法：多媒体第四章急、慢性鼻窦炎目的及要求:1、掌握鼻窦炎的诊断要点，各组鼻窦病变的鉴别及治疗原则、手术适应症及方式。2、熟悉鼻窦炎的病因及临床表现。3、了解鼻窦炎并发症的临床表现及处理原则。4、了解鼻内窥镜手术治疗的目的及其手术并发症5、诊治缺陷与法学连带关系学时安排：1学时教学内容：1、鼻窦炎的病因：全身及局部因素2、鼻窦炎的临床表现：

7、重点讲解局部症状、上颌窦穿刺冲洗的原则、鼻窦CT检查对诊断的重要性。3、鼻窦炎的治疗原则。4、功能性鼻内窥镜鼻窦手术，窦口鼻道复合体的解剖教学方法：多媒体鼻部见习目的及要求:熟悉耳鼻咽喉—头颈外科检查所需的常用器械学时安排：3学时教学内容:1、额镜、鼻镜、抢状镊的使用方法。2、鼻内窥镜的组成及使用方法。3、看清中、下鼻甲，鼻中隔，中、下鼻道的结构和形态。第五章急、慢性扁桃体炎及腺样体肥大目的及要求:1、掌握急性扁桃体炎的临床表现、鉴别诊断及治疗方法。2、掌