画面设计画面设计说明

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1、國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽國小組電腦多媒體課程軟體腳本設計圖單元名稱：月球歷險記畫面號碼：9-0Ø此畫面是主角和陌生女子的對話，陌生女子會告訴主角奇德的真正身分以及綁架主角的原因。Ø背景圖為月影村，以紅色系為色彩的基調，營造出古色古香的中國式風格。畫面設計畫面設計說明文字：主角心想：嗯？我怎麼會在這裡？陌生女子：你醒啦！真對不起！我們以為你是奇德王子。﹝幫主角鬆綁﹞主角：奇德……王子？奇德是王子？哪一國的王子？陌生女子：他是我們月影族的王子，他因為不願意繼承王位而逃走了。所以我們才會用這種手段請他回來，沒有想

2、到笨部下居然陰錯陽差綁錯人了。雖然我們是隱居在月球背面的族群，生活在異空間中，但是我們崇拜地球文明。尤其是台灣過中秋的習俗，我們都一清二楚喔！今天正好是我們一年一度的中秋慶典，你要不要四處看看呢？很好玩喔！旁白：無音樂：以蟲鳴表現出夜晚的神秘氣氛動畫：1.一開始是黑幕，接著出現眨眼睛的效果，清醒後即與陌生女子對話2.可點選的按鈕：「}」（連結到下一頁）（連結到畫面10-0）國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽國小組電腦多媒體課程軟體腳本設計圖單元名稱：月球歷險記畫面號碼：10-0Ø此畫面為月球背面的月影村，正舉行熱鬧的

3、慶典，有許多按鈕和隱藏式按鈕可供學習者點選。Ø背景圖以紅色系為色彩的基調，營造出古色古香的中國式風格。Ø用許多不同時代的人物來串聯有關月的傳說故事、詩詞與中秋節習俗。畫面設計畫面設計說明文字：主角：既然如此，就四處看看吧！旁白：無音樂：以熱鬧的節慶音樂，來表現中秋慶典的感覺動畫：可點選的按鈕：(1)長老（連結到畫面10-1）(2)嫦娥（連結到畫面10-2）(3)客家人（連結到畫面10-3）(4)月餅（連結到畫面10-4）(5)柚子（連結到畫面10-5）(6)玉兔（連結到畫面10-6）(7)吳剛（連結到畫面10-7）(8)李白（連結到

4、畫面10-8）(9)蘇軾（連結到畫面10-9）(10)大門（連結到畫面10-10）(11)「}」（使對話框消失）國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽國小組電腦多媒體課程軟體腳本設計圖單元名稱：月球歷險記畫面號碼：10-1Ø此畫面為長老和主角的對話。Ø背景圖為月影村的一角。畫面設計畫面設計說明文字：長老：我是月影族的長老，中秋節是我們最重視的一個節日，所以我也略有研究。中秋賞月的習俗興起於唐朝，到了宋朝就出現中秋節的節日名稱了！一般家庭都希望在這個節日裡，人月同圓……主角：呃！對不起，我打岔一下！現代人都希望自己愈瘦愈好

5、，應該沒有人希望自己跟月球一樣圓滾滾的吧？長老：笨蛋！人月同圓不是指身材的問題！是說全家人團聚在一起，用滿月的圓來象徵團圓的意思，所以中秋節又稱為團圓節。這樣你懂了嗎？旁白：無音樂：同畫面10-0動畫：可點選的按鈕：「}」（連結到下一頁）（連結到畫面10-0）國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽國小組電腦多媒體課程軟體腳本設計圖單元名稱：月球歷險記畫面號碼：10-2Ø此畫面為嫦娥和主角的對話。Ø背景圖為月影村的一角。畫面設計畫面設計說明文字：主角：哇！原來妳就是那個鼎鼎大名的嫦娥小姐！妳看起來好年輕喔！嫦娥：哦……呵呵

6、呵！那是當然的啊！因為我吃了長生不老藥嘛！主角：真好！那妳可不可以把配方告訴我？我拿回地球去賣，一定會比SKII還要暢銷！嫦娥：很抱歉！這藥是從我老公后羿那邊偷來的，我也不知道這配方耶！主角：后羿？原來是那個射下九個太陽的人啊！他怎麼沒跟妳一起住在廣寒宮裡？嫦娥：說到這個我就一肚子火，后羿從西王母那邊取得長生不老藥。我本來以為我們兩個會像童話中的王子與公主一樣，永遠過著幸福快樂的日子。沒想到可惡的后羿竟然變心愛上河伯的老婆！真是氣死我了！主角：喔！外遇啊！最近好像也很流行耶！沒想到你們古代就有了！嫦娥：所以我一怒之下，就自己一個人偷

7、偷吃了長生不老藥，飛到月球來啦！主角：別生氣嘛！好男人多的是！再找就有了！旁白：無音樂：同畫面10-0動畫：可點選的按鈕：「}」（連結到下一頁）（連結到畫面10-0）國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽國小組電腦多媒體課程軟體腳本設計圖單元名稱：月球歷險記畫面號碼：10-3Ø此畫面為客家人和主角的對話。Ø背景圖為月影村的一角。畫面設計畫面設計說明文字：客家人：看起來好好吃喔！主角：那你為什麼不吃呢？客家人：等長老不注意的時候才能偷吃啊！主角：原來是這樣啊！客家人：我跟你說一個故事，你不可以向長老打小報告喔！……傳說在八

8、月半的時候，月下老人會拿著大傘護送仙女下凡，時間是半夜十二點左右。只有最具誠心、耐心的人才見得到喔！見到的人會很有福氣，所以我們都在中秋夜拜月！拜月俗稱「拜月華」，所以客家人也稱月餅為月華餅喔！怎麼樣？好不好聽？按鈕a.嗯！很好聽！→