北京市优秀教案评选标准

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1、幼儿园优秀教育活动评选方案一、评选标准:评价指标指标要素活动目标(20分)1.适宜性和可落实性:适宜于幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际水平,明确、具体。(7分)全2.全面性与重点突出:核心目标突出,并能有机结合相关的情感、态度、能力、知识、技能等方面的目标。(6分)3.实际达成度和灵活性:基本实现了预期的教育目标,有把握长期教育目标的能力。也可以根据具体情况灵活、合理地调整当前的教育目标,调整后的目标与活动存在着有机联系,并对幼儿发展有重要意义。(7分)活动内容(15分)1.与目标的一致性:最大程度地包含了活动的目标,是完成目标的适宜内容。(5分)2.适宜性:能基于幼儿原有

2、的发展水平和经验,符合幼儿的需要和兴趣。(5分)3.生活性和科学性:来源于幼儿的现实生活,能引发幼儿的有效学习。有助于形成幼儿的科学精神和科学概念。(5分)教育环境(20分)1.与目标和内容的一致性:能物化教育目标,为教育目标和内容服务。(5分)2.开放性:自然,充分利用、挖掘现有环境资源,拓展幼儿学习和活动的空间。(5分)3.有效性:适度丰富,能有效引发、支持幼儿的活动。(5分)4.和谐性:人际关系和谐,班级氛围安全温馨,能激发和保持幼儿活动的兴趣和积极性。(5分)教育手段(25分)1.适宜性:把握幼儿的年龄特点和学习方式,采取适宜的教育手段调动幼儿的主体性。(5分)2

3、.有效性:所采用的教育形式能有效完成活动内容,促进幼儿的发展。(5分)3.灵活性:关注幼儿在活动中的表现和反应,随时灵活调整教育计划和手段。(5分)4.全体性:关注幼儿的个别需要,努力使每个幼儿获得满足和成功,促进幼儿的发展。(5分)5.应答性:用各种方式积极、及时、有效地应答幼儿的需求。(5分)幼儿反应(20分)1.投入程度:注意力集中,思维活跃,用各种方式大胆表达和表现。(5分)2.互动程度:敢于、乐于和周围的人、事、物积极互动。(5分)3.发展性:能够运用已有经验提出和解决问题,并在活动中获得新的经验。(5分)4.行为习惯:在活动中表现出良好的卫生、学习、生活习惯。

4、或乐于接受教师良好行为的引导。(5分)特色加分(5分)幼儿园教师一日活动规范要求1. 按时上下班,不迟到、不早退、上班时间不外出,有事请假,上班时间随意外出一次,作为一次记录。2.“一日早知道”每天按时更换新的具体活动内容,不按时更换,内容不充实、视作敷衍了事,记录一次。3. 每天认真按时组织幼儿的教育活动,晨午间活动、早、午操队形须规整。4. 户外活动必须带有与游戏活动相关的活动活动器械,须有两人带活动。5. 按时交接班,不擅自离岗、串岗、私自谈论与工作无关的话题。查岗时,不在岗位,或在岗做与工作无关的事,均按违规记录。6. 幼儿活动时间不随便看电视,如需看与幼儿活动有

5、关的内容,须提前在周计划中体现相关内容,播放外来光盘,需经业务园长批准后进行。否则,按违反纪律论除。7.  课前做好一切准备,不能以任何理由擅自离开孩子(如上厕所、打扫卫生间、可请另一教师帮忙。) 8.  集体活动按时积极参加。9.  临时交办的任务认真按时完成。10.  教育幼儿不能在楼梯、台阶上向下跳,注意上下楼安全。11.  保护环境布置,根据划分的区域,逐步完善、更新。每月检查一次,记录更新、爱护情况,如发现破坏其他班级环境布置,经查属实,加倍惩罚该班教师。幼儿园教师安全责任书幼儿园工作安全第一,安全工作教师先行,为了加强管理,落实责任,杜绝幼儿园事故的发生,莱哈

6、特幼儿园本着“安全工作,预防第一”的管理方针,特与教师签订安全责任书一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,各班主任是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,班主任负主要责任,班主任要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。二、课堂教学安全由任课教师负责,各教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。三、各班严格执行接送卡制度,无卡决不让接走幼儿,如果家长忘记带卡,各班教师必须督促家长进行登记,否则,出现问题,后果自负。四、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿“放任自流”,要有计划的

7、组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。五、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。六、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育,教育幼儿发现问题及时汇报,保证幼儿在园安全。八、幼儿生活老师要配合教师作好班级卫生,消毒,晨检,午检工作,随时注意每一位幼儿的变化情况,杜绝安全事故的发生。九、在工作中,如果因教师管理不善,失职,在可避免性情况下造成对幼儿伤害,教师要负责幼儿

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