努力提高机关党组织服务中心工作的能力和水平

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1、努力提高机关党组织服务中心工作的能力和水平努力提高机关党组织服务中心工作的能力和水平文章标题：努力提高机关党组织服务中心工作的能力和水平努力提高机关党组织服务中心工作的水平胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话中指出，“加强党的先进性建设，必须围绕党的中心任务来进行，保证党始终引领中国社会发展进步”。机关党组织作为整个党组织的重要组成部分，承担着机关党的思想、组织、作风和制度建设的重要任务。必须不断增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高机关党组织围绕中心服务大局工作的水平。本文结合近年来交通厅机关党建工作实践，对

2、机关党组织如何按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求，认真履行职责，改进工作方法，创新活动内容等方面作些研究和思考。一、准确把握机关党组织建设与中心工作的关系机关党组织是党设在党和国家机关的基层组织。《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》对机关党组织的任务作出明确规定，机关党组织以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，紧紧围绕党的基本路线，结合本部门的工作任务和特点，加强党的思想、组织和作风建设，加强党内监督，坚持从严治党，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，促进本部门各项工作任务的完成，为改革开放和社会主义现代化建设

3、服务。由此可见，机关党组织的主要功能就是围绕党的基本路线和本单位的中心工作，坚持从严治党方针，加强党员队伍的先进性建设，努力发挥机关党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为党的基本路线的贯彻落实和单位中心工作的顺利实施提供坚强的思想、组织、作风保证。目前，从国家和全局来说，中心任务就是以科学发展观为统领，以经济建设为中心，全面建设小康社会，把社会主义现代化建设不断推向前进。从我省交通部门来说，就是又快又好地实施“六大工程”，全面推进浙江交通新的跨越式发展，为我省提前基本实现现代化提供相适应的公路水路基础设施和交通运输服务保障。现如今，我省交通各项工作任务极其繁

4、重。很难想象，一个单位党组织不健全，党员思想作风不过硬，纪律不严明，而能够完成好自身的目标任务。我们要准确把握机关党组织建设与完成中心工作的关系，以充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用来保证和推进中心工作的圆满完成。二、以改革、创新的精神提高机关党组织服务中心工作的水平我党历来重视机关党的基层组织建设，并以此来保证国家机关始终坚持正确的政治方向和机关的生机活力。进入新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央十分重视党的自身建设，尤其重视党和国家机关党的基层组织建设，在包括机关在内的全国党组织中开展了以贯彻“三个代表”为主要内容的保持党员先进性教育

5、活动，取得很好的效果，最近，中央又印发了《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制的文件，对党和国家机关党员尤其是党员领导干部联系和服务群众、建立健全地方党委部门党组（党委）抓基层党建工作责任制等提出新的要求。我们必须按照中央和省委的要求，以改革和创新的精神，进一步加强机关党的建设，大力提高服务中心工作的能力，推动现代化建设和本单位中心工作。为此，我们必须找准位置、深化认识、把握大局、夯实基础、创新载体，以机关党的思想、组织、作风和制度建设为抓手，以党组织和党员队伍的先进性建设为动力，以促进和保证机关中心工作任务的圆满完成为目标，坚持改革创新

6、，坚持综合协调，努力提高机关党组织服务中心工作的水平。1、增强围绕中心、服务大局的意识。紧紧围绕党的基本路线，自觉地服从和服务于全党工作的大局，是机关党的工作的出发点和落脚点。必须努力确立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的思想，在实践中积极探索一条服从、服务、保证中心工作的新路子。第一，要把党的工作与行政业务工作有机地结合起来，协调工作，互相促进，相得益彰。抓党建与抓行政业务工作并不矛盾，两者是一个相互联系、相互影响的有机整体，统一于党的事业中，统一于改革、发展、稳定的大局中，统一于本部门事业发展和各项任务的完成中。机关党的工作必须紧紧围绕行政业务来开展，不然，

7、就会脱离实际，缺乏凝聚力和号召力，很难搞好；而行政业务工作离开了机关党组织和思想政治工作，也难以完成。机关党组织要把保证行政业务工作的完成作为工作的出发点，把影响行政业务工作的热点、难点、焦点问题作为党的思想工作的重点，通过发挥党员的先锋模范作用和机关党组织的战斗堡垒作用，创一流工作业绩，完成急难险重任务，保证部门行政业务的顺利完成。第二，要把机关党组织的教育、管理和监督的职责，渗透到行政业务工作中。要求机关党组织尤其是基层党支部及时了解行政领导的工作思路和意图，从总体上把握业务工作的情况和要求，主动了解和参与重要问题的讨论和决策等。注意联系实际，把经常性的思想教

8、育工作渗透