农村小学教育状况调查报告

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1、农村小学教育状况调查报告近几年来，我国对教育的重视度大幅度提高，但随着经济的高速发展和社会的全面进步，农村小学教育所存在的一系列问题也逐步浮出水面，并已成为制约农村全面发展及社会进步的巨大障碍。一、调查的目的、意义以及调查方法自大学毕业至今，投身于农村教育已有十年，从一个教学新手成长为骨干教师，其间经历了很多，随着几次课程改革与素质教育的不断提出，农村教育问题更加明显地暴露了出来，也加深了教与学之间的矛盾，对此老师抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门有关人士发出呼吁，我进行了农村小学教育现状的调查。本次调查以走访、问卷调查的形式为主。通过调查，

2、了解了农村教师、学生和家长对目前农村教育现状的看法，希望能对以后的农村小学的发展提供参考和依据。二、调查时间及调查对象调查时间：2011年9月——2011年11月调查对象：小学三至六年级学生及家长三、调查的基本情况及原因分析（一）、农村小学基础设施落后在经济发展飞速的今天，农村的经济也在迅速的腾飞，但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。在调查中发现，农村学校的基础设施过于落后，尤其是在音、体、美和计算机课程的开设上，教育设施不完备，有些基本没有。调查情况如下：-10-调查问题调查结果结果百分比对学校的基础设施满意吗？满意40%较满意46%不满意14%学校的基础设施是否够

3、用？够用30%基本够用70%学校是否使用多媒体教学？使用30%没有使用70%音、体、美教学设备是否充足？充足23%不充足77%农村小学教育基础设施的落后归纳分析以下几点原因。1、当地经济的发展决定当地政府对教育的投资由于当地的经济发展及交通环境等因素，决定了当地政府对教育的投资，导致农村的发展跟不上时代的步伐，慢于城市的发展。2、市政府的教育投资倾向于城市政府的教育投资，大部分被锦上添花地投放在了基础较好的城市学校，尤其是重点中小学。因此，必须逐步减小城乡两极分体的教育投入机制，各级财政要加大对县、尤其是贫困地区的教育投资力度。3、学校收入来源少近年来，“两免一补”政策的实

4、施，避免了学校的乱收费情况，减轻了家庭的负担，但是学校的收入也相对减少。在学校有限的收入中，用于大额教学设施的建设就会减少，或者是根本不会用于这-10-样的基础设施建设上。造成学校发展的滞后，从而影响了教育的发展。（二）、农村小学师资力量薄弱，教师层次不齐，整体素质低下。在调查中发现农村小学的师资力量薄弱，教师层次不齐，有的教师一人带几门课，教师积极性不高，责任心不强。调查情况如下：调查问题调查结果结果百分比你的任课教师是否大学毕业？是20%不是80%你喜欢老师的课吗？很喜欢45%一般49%不喜欢6%你的老师负责任吗？负责任45%一般38%不负责任17%你们老师是一个人带多

5、门课吗？基本上是25%个别75%师资力量薄弱存在以下原因：1、工资待遇不高，难留人才目前，农村小学教师的工资和福利待遇普遍不高，城乡差距大。对教师待遇的不公平，造成优秀的人才不愿意到农村落脚或者人才外流，而现有教师层次不齐，以民办教师和土生土长的半路出家教师为主。2、环境差、地处偏僻、交通不便-10-农村地理位置偏僻，卫生条件差，交通不便等各方面的客观原因，对一些知识层次相对较高的人来说不是理想的生存环境。教师中，对地理位置、交通、卫生等社会环境是自己选择生活的一个重要参考和标准。对大多数人而言，在农村的工作可能是人生的一个过度和跳板，不可能是自己一生的落脚点。所以，很多优

6、秀的人才不愿意到农村工作，原有的优秀教师外流或转行。3、发展前景局限性强很多人毕业后不愿意到农村工作，不仅是农村的各方面环境不好，还有以后的发展问题。农村的社会活动和空间比较狭隘，相对城市来说发展空间狭隘，发展前景渺茫。而在城市，在教师这个行业不仅工资和福利待遇好、社会地位高、而且前景比较好，并且有更多的择业空间和机会。所以，大部分毕业生毕业后愿意选择城市，造成农村教师缺乏，师资力量薄弱。（三）、家庭教育薄弱在调查中发现，由于家长文化层次不高，造成农村大部分小学生的家庭教育都不是很理想，调查情况如下：调查问题调查结果结果百分比你父母的最高学历？大学0%高中10%高中以下90

7、%你父母谁在外打工？都在5%父亲60%-10-其他35%你父母和你谈心吗？经常谈10%偶尔40%不谈，有隔阂50%犯错时，你父母怎么样教育你？说服30%不管不问5%打骂65%家庭教育薄弱存在的原因：1、父母学历不高，不能处理好孩子的学习问题在农村，父母是大学毕业的几乎没有，大部分的家长是高中以下文化程度，在学生的家庭作业辅导中不能起到很好的作用。有很多学生表示，家长不能够帮助辅导功课。还有一些学生表示，家长从来不关心自己的学习问题。2、父母在外打工，留守孩子无人教育近年来农村打工族数量日益增加，农村家庭中很多是母亲