控辍保学方法措施

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1、控辍保学方法措施、经验典型、效果存在问题一、方法措施、经验典型1、学校：营造快乐生活的校园氛围，给每个学生展示的空间，学生的素质各有差异，但每个人都愿体验成功的喜悦，都需要展示的舞台，学校每学年都定期开展活动给有特点的学生展示的空间，使他们感觉到校园生活的快乐，从而不愿离开这个集体。（1）运动会、篮球赛：即增强了学生集体荣誉感，又让那些平时所谓“淘”、“闹”的学生有了展示的舞台，到受人瞩目和成功的快乐。这些活动留住了于晓水、周游、高良冲、邢振、陈浩、刘振、苗迪、高雷、高良友、姜松、高岩、李森、毛宁、薛坤、杨健等数十名学生。（2

2、）唱响校园的歌咏赛、大合唱、演讲比赛、学校文艺队、小法庭辩论等活动，给同学们艺术的感染，自身参与的快乐，自身能力的提高，几方面深深地吸引了学生，体验到集体生活的快乐。这些活动留住了李想、栾聪、史新宇、李继华、李欣、李野、吴迪、李维杰、李聪、王莹、王宁、于彬琳、甄阳、李艳秋、徐婷、黄野、张家园、吕永林、李雪、崔艳茹、翟放、王迪、房振玉等数十名学生。2、班主任：爱每一个学生，让他们感到家庭般的温暖。近几年来，我校注重了班主任队伍建设，刻意培养年轻的班主任，正确面对学生的素质差异，尊重学生的个性，爱每一个学生，爱学生的每一个方面，让

3、学生在赏识中成长。班主任闫杰留住了张凌霄，孟庆芳留住了王冰，邵新宇留住了王宁，辛宏留住了牛双，王艳玲了李光磊等十几名班主任留住的数十名学生，是班主任对学生施以爱的体现。3、科任教师：抛弃传统的师道尊严，建立朋友式的友谊。师道尊严给现在的师生间带来更多的是陌生感，因此我们要抛弃它，蹲下身来与学生交朋友，朋友式的交谈、游戏，互相学习，共同成长。和谐的氛围留住了学生，培养了明天的建设者。典型的例子，赵兴华留住了高龙宇，里红艳留住了刘博，杨静留住了刘冬野，王亚芝留住了宋航，冷小英留住赵真迪等。4、鞍山市已经就控辍保学工作进行了科研立项

4、，我校是课题组的基层单位，并且已经取得了一定的成果，并把成果应用到实际工作中。二、取得的成绩和存在的问题近几年来，我校领导，尤其是黄校长特别重视此项工作，已经把控辍保学工作当作工作中的重中之重，所以近几年来，我校控辍保学工作取得了可喜的成绩：涌现了闫杰、孙永奇、辛宏等控辍保学先进个人，出现了一年四班等八个无辍学班，保学率连年上升，一直名列全县的前矛，学校连年被县局评为控辍保学先进单位，黄校长多年被评为控辍先进个人。虽然取得了一定的成绩，但也存在一定的问题：辍学率一直没有达到省定标准，社会的负面影响依然根深蒂固，部分教师还没有实

5、际行动起来，学校的硬件设施还不能满足学生的需求。总之，我校的控辍保学工作成绩与问题并存，成绩不应使我们骄傲，问题不能使我们气馁，历史的使命，民族的振兴，都需要隐们继续努力，需要我们再创佳绩。控辍保学工作情况高力房中学2007年9月