本学期青年教师成长计划

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时间:2018-07-16

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1、本学期青年教师成长计划   本学期青年教师成长计划:青年教师个人成长计划 青年教师个人成长计划   作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:1教育教学   深入研究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体,设计让学生主动学习的教法。   多阅读课外辅导材料,充实自己,要做学习型教师。因为作为教师想要学教给学生一杯水的内容澎自己就要有一缸水。曾舆经听说过这样一句话:统“教师应该是一名杂家喝”,这是说作为一名教设师要掌握方方面面的知漾识。   了解学生的情赵况,一年级学生刚入学俗

2、,学生接触英语,要及母时了解他们的情况,为荡设计适合他们的教案打诈下基础。要做到每一堂媚课的内容能保证学生学缩会,而对于接受能力强尽的学生要做到上不封顶匀。   了解后进生情况旨,课堂的设计应该以让述中下等的学生学会为目固的,因为新课标是让全卷体学生得到发展。   软认真向师傅学习,师徒远之间经常性地进行工作逼经验交流。具体措施:框1.教学目标认真备课域。作到课前再备课,备姓教材、备学生,熟悉教燕学软件的操作过程,保秧证课前的准备工作及时让、充分。课中全神贯注墟。并根据学生的年龄特搁点进行趣味化教学,让盛学生在一种轻松愉快的远氛围中学习,让学生心郊情舒畅,乐在其中。因夷为愉快的心情是产生学冤习

3、兴趣的重要因素,所庙以我将从激发学生的学孵习兴趣入手,让学生自褂觉的用脑、用耳、动口缮、动手去完成我所设计炎的各个教学环节,兴趣饯成为了学生学习的动力诬。课后及时反馈。记下彩教学中的成功点和失败究点,及其改进方法。本蹋学期我还将尽量为学生甥创设良好的课堂气氛,彪注重培养学生养成井然饵有序的课堂常规;使他阅们在轻松愉快、欢乐活遣泼的状态下进行积极地洱学习。2培训目标   襟要进一步学习现代教育盏信息,提高自身素养,洛充分体现现代教师转型隘。   多参加集体备课场这样的活动,向优秀教譬师和师傅学习。并多和碉各学校的同年级的教师使进行交流,取人长处。窗   多阅读教育方面的咽书籍。只有掌握了坚实用的

4、理论基础,才能在教齿学中发挥的更好。   镁学习数学课程标准,只盂有掌握数学的各级目标鸦,才能制定相应的学习萤策略。 3、勤于反思,嗜完善自我。   学会思迂考教育问题,积极把先音进的教育理念转化为教懦师的行为等,从反思中和提升教学研究水平。每绸节课后,把自己在教学崔实践中发现的问题和有它价值的东西赶快记下来赌,享受成功,弥补不足禽。在总结经验中完善自佩我。 4、利用信息技术颠手段辅助教学。   充予分利用网络优势,学习吸教育教学方面的新思想铃,掌握新方式,运用新坟理论,提高教学效果。皇利用课余时间向电脑能删手学习,提高自己的计车算机水平。   认真计再划,努力工作,希望我峪在XX年有一个良好

5、的世开始 青年教师成长计划增书 数学组:董雪   本坪学期青年教师成长计划塞:青年教师个人成长计低划 青年教师个人成长计右划 陈涛   时间总是在促不经意间悄然流逝,一峡转眼已经从教个年头了仟。在这几年来的工   典作中有过欢笑、有过泪葡水,有过甘甜、有过心离酸。我从初为人师的新奶奇、喜悦中   逐渐走衡向成熟,平稳。也逐渐嵌退却了许多的激情、想哆法,逐渐甘于平淡。每顾天奔   波忙碌着:备咋课、上课、批改,每天绷急急忙忙地应付着各项妖任务,……似乎从没  勋 静下心来考虑过“我棉要成为一个什么样的老琶师”。在这不该再懵懂毁不该再困惑的年   龄芳,真该强迫自己静下心况来,好好思考我未来的窑路

6、,细细想清我最能走防好的路,让我的心不再跳有感叹时光飞逝的无奈粒,让我匆匆忙忙的脚步屁拥有从容前行的理 由。抡 一、自我剖析 优势:  兢 1、具有强烈的责任翰心,工作作风踏实,认庙真。   2、与同事相诲处融洽,能虚心地向他掠人学习,也能将自己所鸽学所思与同事交 流互补痹。   3、敏于发现,厉勤于思考,容易接受新奠事物与新观点。   4样、有着一颗热爱学生的掌心,能与学生互相沟通目。   5、能够熟练地洼掌握现代信息技术,为愧教学所需服务。 6、能谐积极参加学校的各项活忧动。 弱势:   1、在淀专业知识、专业素养方顾面还不够,尤其是教育稚专著读的较少。   2炯、缺少教科研的能力,凄还没

7、有掌握教科研的方氏法,离研究型教师的路讫还很【本学期青年教师乏成长计划】 远。   3奖、个性中缺少一些张扬仲,适度的张扬有助于教球学。   4、虽然参与震了新课程的实践,但因咋理论功底的不足,对于敷课程开发研究的   能懦力还只是停在较浅的层岳次。课堂还没有形成自静己独特的教学风格,虽厌掌握了一 些方法,但不兔能做到游刃有余。   廓5、作为一个老师,书历读的还不够多,没有一祷定的文化积淀。虽敏

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