【最新公文】乡镇水利普查工作制度

【最新公文】乡镇水利普查工作制度

ID:12338076

大小:36.51 KB

页数:19页

时间:2018-07-16

【最新公文】乡镇水利普查工作制度_第1页
【最新公文】乡镇水利普查工作制度_第2页
【最新公文】乡镇水利普查工作制度_第3页
【最新公文】乡镇水利普查工作制度_第4页
【最新公文】乡镇水利普查工作制度_第5页
资源描述:

《【最新公文】乡镇水利普查工作制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、水利普查工作制度为贯彻落实《国务院关于开展第一次全国水利普查的通知》(国发〔2010〕4号)的精神,组织实施好岳池县第一次全国水利普查工作,使水利普查领导小组办公室工作规范化和制度化,确保水利普查工作高效、有序进行,特制定水利普查工作制度如下:一、工作例会制度1、对重要问题及时召开领导小组会议进行研究,具体时间由普查领导小组办公室协调安排。2、不定期召开普查工作会议,研究部署各阶段工作任务,会后抓好落实。3、每次会议前要做好充分准备工作,普查领导小组办公室做好会议记录。对重要会议,会后要及时整理印发会议纪要或普查工作信息。二、工作旬报制度1、按照岳池县水普办要求,由

2、水利普查办公室将水利普查工作动态收集整理,旬报县水普办。2、按县水利普查办公室关于水利普查宣传工作的要求,收集编写水利普查工作信息,原则上每月不少于一则,反映有关工作情况、反馈工作动态,总结经验、指导工作、督查进度。信息上报到县水利普查领导小组办公室。三、工作联系制度普查领导小组办公室建立全乡(镇)第一次水利普查办公室专职工作人员联系手册,并加入县水利普查办公室水利普查QQ群,保证信息畅通。四、请示报告制度1、建立请示报告制度,在水利普查工作中遇到重大问题,须逐级请示、汇报。2、有关普查业务重要问题要及时向普查领导小组办公室及有关领导请示、汇报。3、水利普查各阶段工

3、作情况和总结要及时向县水利普查办公室汇总上报。五、档案管理制度1、普查档案资料实行集中统一管理,专人负责、专柜存放。2、上级普查机构下发的文件和资料应进行登记、报批和存档,并作为开展普查工作的重要依据。3、水利普查上报和下发的文件和资料应按程序进行审核、签批、留存和归档,并作为检查、落实普查工作的重要依据。4、凡规定归档的文件、资料必须及时整理归档和向专人移交,经办人不得据为己有或拒绝归档。六、保密制度1、普查保密工作严格执行国务院水普办《第一次全国水利普查涉密数据保密管理办法》。2、水利普查工作人员必须严格执行保密规定,在未正式公布前,不得向任何单位和个人泄露普查

4、数据和信息。3、普查工作人员应重点做好计算机和网络保密安全工作。做到涉密计算机不上网、上网计算机不涉密,办公用计算机必需安装内、外网分离卡,涉密文件和资料应在内网处理和保存。七、质量控制及成果抽查验收制度严格执行水利普查数据质量控制规定和普查成果抽查验收细则和标准,确保各阶段数据真实、可靠。八、资金管理制度1、水利普查专项资金,应依据相关财务会计制度规定严格管理。普查经费应专款专用,严禁挪用。2、水利普查专项资金的使用必须接受财务和审计部门的监督和审计。九、考勤登记制度建立考勤制度,工作人员要按时上下班,不迟到、不早退。确保普查工作时间,有事请假需履行请销假手续并报

5、普查领导小组办公室主任同意签批后生效。十、工作问责制度1、普查工作中要团结协作,不互相推诿、扯皮,确保水利普查顺利进行,严禁有令不行,有禁不止。2、严格实行工作责任制和责任追究制。岳池县第一次全国水利普查领导小组办公室二O一一年二月以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体

6、能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高二以后,班干部

7、换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。