征费站确保国家级青年文明号工作汇报

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1、征费站确保国家级青年文明号工作汇报我站座落于吉安市青原区，现有干部职工62人，平均年龄29岁，（其中中共正式党员11名，中共预备党员2名，党员发展对象2名，团员30名）担负着105国道贷款路通行费的征收工作。建站以来，全站职工在上级主管部门的正确领导以及地方政府的大力支持下，积极响应党中央关于进一步加强精神文明建设的号召，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，解放思想，实事求是，积极探索创建“国家级青年文明号”、“文明单位”、“文明示范窗口”活动勖的新路子、新方法，从抓基额础工作入手，以队伍建设

2、为闭重点，以创建一流业绩、保薜省级创国家级“文明单位”水为目标，不断提高服务质量，优化征费环境，“青年文珊明号”建设工作卓有成效。偻1992年至XX年通行费累计征收5.95亿元（其中路费2.49亿元，桥费3.46亿元），年年超额谂完成上级下达的征收任务，涪为我省公路建设筹集了大量胛资金。党风行风也呈现崭新鳍面貌，九二年至今，已连续获十一年被省局、分局评为“先进单位”和“文明收费站钿”达标先进单位，九八、九倍九年连续两年被共青团省委蒹、省交通厅授予“青年文明遂号”；九九年被吉安地委、行

3、暑评为“井冈之星”双文邗明窗口；从九六年开始连续∑荣获五届省级“文明单位”光荣称号。二00三年至今彐，被团中央、交通部授予国惑家级“青年文明号”。现就卒我站创新创建工作方法，开旮展确保国家级“青年文明号锈”活动汇报如下：一、提梵高认识，统一思想，强化领般导，形成多层次、全方位的酣创建体系。加强社会主义冀精神文明建设，既是当前全蓓国人民政治生活中的一件大义事，也是稽征部门适应新时熏期稽征事业发展，加强稽征鄂队伍建设需要的一项重要工核作。因而，提高领导干部对づ精神文明建设重要性的认识謇，是加大“文

4、明单位”创建力度的前提。为此，我站决犰定从抓“四个到位"入手，照建立多层次全方位的精神文令明建设的创建机制。一是Ч思想认识上的到位。站加强克了以十六大会议精神的学习箸和领会，站党支部制定了学辟习计划，采取支部成员分片晨包干、责任到人的方法，组织全站职工邓小平理论和“觳三个代表”重要思想，坚持毹做到学习有计划、有组织、麦有检查，使干部职工足够认蝶识到搞好精神文明建设对征费工作的促进作用，确保思Й想认识上的到位。二是领矽导重视上的到位。我站党支茼部召开专门会议，专题研究夕“如何加大措施，加强精

5、神文明建设”，决心在肯定成㈤绩，找出差距的基础上，全襻力建设文明站，并成立了“叮精神文明建设”领导小组，由书记任组长，站长任副组逯长，团支部书记及班、室长蚝任成员的创建机构，并进行遗了明确分工，形成了主要领导亲自抓，分管领导全力抓罱，大家齐心协力抓的格局。三是宣传发动上的到位。认在统一思想的基础上，广泛写发动，全体动员，利用黑板报、宣传栏大力宣传“青年╂文明号”创建活动的意义。盏并召开全体职工大会，明确愈了保国家级“青年文明号”オ、创建“国家级文明单位”的内容以及措施要求，从而寡全站

6、上下达成争创“国家级珙文明单位”的共识。四是眉创建措施上的到位。在保国舷家级“青年文明号”的同时阵，及时制订《创建文明单位例活动规划》，并将“抓基础菹、抓管理、抓环境、抓形象嵩、抓成效”的创建工程计划窀逐步付诸实施。同时，我站还以分局签订的目标责任状怨为蓝本，出台了《班组双文屠明建设目标责任状》，拟订了十二项双文明建设责任条宽款，把精神文明建设的任务Ｉ具体分解到班组，实行目标素管理，并与风险金以及年终绒评先双挂钩、双考核。二秀、内强素质、外树形象，抓养好文明征费，打造服务品牌。由于我站位于

7、105国洌道这条重要的经济动脉上，跖是吉安市对外开放的一个“雌窗口”。收费员的素质、作疳风、形象不仅代表稽征部门瘩的形象，也代表着整个吉安嫌人的文明程度。为此，加强江精神文明建设显得尤为重要ユ。我站根据征收站的特点，捐把精神文明建设与征费工作甯相结合，内强素质抓好基础铿工作，外树形象抓好优质服宏务，全面开展各项创建工作葳。(一)从抓基础工作入手，确保职工教育经常化、缗行动军事化。为造就一支螵能适应新时代发展的高素质职工队伍，我们坚持在党员、干部、职工中开展一系列神的“评先争优”、思想教育М

8、及学习先进人物事迹活动。身经常利用报刊栏、站报《映山红》、印发学习资料、分班学习等形式大力开展学习蜗先进人物事迹，帮助他们树抛立正确的人生观、价值观。⒊为把教育落到实处，站制订了年度学习计划，并出台《瞄职工学习制度》，将每个职里工学习笔记与先进班组评比畀及季度奖挂钩，同时七名站色领导分挂至各班，每周组织一次班务会，做好职工思想儿政治教育，从而确保了学习碉“时间、内容、人员、方式拿”四个落实。同时，站长、⑥书记率先垂范，带动职工踊戛跃参加各类业余函授、自学逃考试，大大提高了职工的整卉体素质