优教班班通使用说明文档

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1、1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。业务功能图如下:教师应用流程图如下:

2、教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。1教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。1.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。第一步，在IE地址栏中输入www.czbanbantong.com

3、。第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。第三步，在页面最下端选择PC插件下载。第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。1.2平台登录在www.czbanbantong.com页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。1.1资源应用2.3.1资源检索与课程设置在教材资源、拓展资源、学科教

4、研及品牌资源栏目下，用户均可对所需资源进行检索.2.3.2资源浏览与收藏1)资源浏览检索到相应资源之后，点击“浏览”,可直接在新页面中预览资源。提示：在播放窗口右下角，有针对“无法正常播放”问题的帮助。2)资源云收藏通过资源云收藏，可直接对平台资源进行在线筛选，在授课时快捷的找到资源并进行调用。点击资源右侧“收藏”，选择资源收藏的目录，点击“确实”即可。资源收藏成功后，用户可通过“收藏夹”对资源进行下载、预览和删除的操作。教师收藏后，授课时可以直接从教师收藏中调用，进行教学；2.3.3资源推荐通过资源推荐，教师可以将学生预习和复习的资源推荐给班级学生，学

5、生在平台上可直接查看教师推荐的学习资源，更好的进行预习和复习，提高学习效果。点击资源右侧“推荐”，选择该条资源推荐的范围，点击“确定”，该范围内的学生将在“同步导学”和“首页”栏目下看到该条资源，学生可以直接单击学习。2.3.4资源下载点击资源右侧“下载”，在弹出的窗口中选择资源存储目录，点击“下载”即可。2.3.5资源上传与管理（1）资源上传至u盘资源上传至u盘，教师在授课时可以直接调用u盘资源，完成授课。（2）资源上传至教师文件夹第一步，选择“工具栏”中“教师文件夹”；第二步，选择“文件上传”——选文件夹或选文件——开始上传，即可完成资源上传。除上传

6、文件外，教师可对文件进行管理，如建文件夹、修改文件、删除、移动、共享、浏览、下载等操作。提示：教师上传资源后，授课时可以直接从教师文件夹中调用，进行教学；1.2同步导学在线编辑导学案，根据学情特点推荐预习、重难点及学习巩固资源，有效提高教师上课针对性。第一步，选择同步导学栏目，进入到导步导学资源展示界面；选择课程目录，点击页面中间的“编辑导学案”，如下图所示：第二步，进入导学案编辑界面，编辑“导学目标”与导学目录描述、增加与删除资源；第三步，根据学生学生目标，教师可选择添加“教材资源”或“教师文件夹”资源；第四步、资源编辑完成后，选择页面上方或下方的“保

7、存”，保存当前编辑资源，然后选择“返回”，切换到“同步导学”资源呈现界面；选择“发送导学案”，设置相应“班级”，选择“确定”即可完成导学案推荐；1.1网上作业网上作业具备自动组卷、自动阅卷，科学统计等功能，为老师提供了丰富的课后作业试题。教师可选择试题组成作业，也可以自己编辑作业；学生可在线作答或离线作答，平台可自动统计学生作业情况；也可实现家长对作业的签字，便于老师管理作业。1)布置作业第一步，选择“网上作业”；选择“选择课”，点出“创建作业”。第二步，进入试题编辑界面，教师可选择“题库作业”；题库试题可通过“按章节选题”或“按知识点选题”检索试题资源

8、或“按套卷选题”检索试题；可通过“题型”或“难度”系数的检索习题；第三步，用户浏