莆田四中教師年度量化考核修訂方案2015.12

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1、莆田四中教师年度量化考核修订方案2015.12(经学校九届十次教代会通过，十一、十二次教代会修改)总体说明:（1）若高中部与初中部分别举行教师年度量化考核,考核结果(不含附加分)可按以下办法调整：两部分所有参加年度考核教师（不含支教）按两部分考核平均分进行浮动，即以高中部为基准，初中部教师考核分加上浮动分值A（其中A=高中部平均分-初中部平均分）。说明：1）外出支教教师仍参照区教育局对支教教师换算办法（即按百分比等级）进行互相换算，若支教教师考核在本校，则本校应承认该分数，但不占本校优秀名额。2）执行时间：为高中部与初中部分别举

2、行教师年度量化考核时段，即从2012-2013学年起开始执行。（2）优秀、合格、不合格等级确定，其中优秀等级确定以上级主管部门审批名额为准。（3）行政年度量化分换算按上级文件执行,其基准分为全部的15%线划定（按四舍五入取整数）。（4）年度考核材料认定时间界定为“学年初7月1日―学年末6月30日”。（5）各责任部门（若多个,由第一个负责汇总）负责收集相关量化考核原始材料，考核前由责任部门核分并公示，结果（提供原始材料待查）报送评审组统一评审统计汇总。一、思想政治表现—责任部门：办公室按下列标准定性为优秀、良好、差三个等级，分别给

3、予4分、3分、0分。“优秀”:（1）坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。（2）出色完成本职工作，并有良好的团结协作精神；（3）模范遵守国家法律、法令和学校规章制度，作风正派、师德良好、品行端正、在教书育人方面做出突出成绩，并受到校级以上表彰或奖励。“良好”:18（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，贯彻党的基本路线、方针、政策，坚持四项

4、基本原则；（2）服从工作需要，能履行教师职责，完成本职工作；（3）遵纪守法，作风正派，师德良好，品行端正，在教书育人方面表现较好。“差”:（1）有违反党的路线、方针、政策，以及违反四项基本原则的错误言行的。（2）有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍安定团结的行为，且影响恶劣的；（3）不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；（4）违反计划生育政策规定的；（5）工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。说明：（1）“优秀”人数：以年度考核量化分由高到低，名额以上级主管部门审批为准

5、。（2）必须分别具备优秀、良好各个条件，才能评为“优秀”、“良好”。其中“优秀”等级，在同等条件下可优先晋升专业技术职务；（3）凡是涉及“差”条件中的一条就可定为“差”。评定为“差”等级当年度不予晋升专业技术职务。（4）申请免坐班的最高只能评为良好（哺乳期10月，退休前2年免坐班只须备案,可不必申请。(不包括后勤人员)）。二、出勤情况(基准分10分)——办公室、教务处、教研室1、满勤：10分2、病假：（不含住院治疗，不含经学校核准的自行协商调课、返课）年累计5天（指工作日，以下同。）之内，个人出具病历并经学校批准的，不扣分；累计

6、超过5天以上的，每天扣0.1分；病假年累计达一个月扣3分；年累计达二个月扣6分；年累计达三个月出勤栏不得分。累计病假达半年（含半年）以上，若属职称参评对象，该年度不予职务晋升，且其晋升高一级职务所要求的低一级任职年限应相应增加一年，但可按本标准根据实际工作时间及完成任务情况参加年度考核量分。3、法定假期：包括婚假、产假、丧假，其假期按相关文件执行。184、其他事假（不含公假、病假、法定假期），每天扣0.1分。5、上课无故旷课、缺监考一次扣1分；早晚督修、课间操、班会课等缺席每次扣0.1分。6、无故缺席应参加的政治学习、年段会议、

7、升旗仪式、教研活动等集体活动，每次以0.2分累计扣分。7、指纹打卡每月缺勤累计≤规定次数，不扣分；累计＞规定次数，每超一次以0.2分累计扣分。8、申请免坐班超过1个月不超过3个月的扣1分，超过3月扣2分。（符合免坐班对象：哺乳期1年、女职工产前两个月、男满55周岁或教龄满30周年、女满50周岁或教龄满25周年、经鉴定认定为工伤期间的只须填写申请表备案即可，不扣分。三、教学常规（一）教学工作量（基准分8分）——教务处任教学科周工作量备注语文数学英语10-12（节）（1）毕业班可按1.3计算课时；（2）奥赛班教师工作量按2倍计（若不

8、满工作量按满工作量计）；（3）校级领导教学工作量按同学科教师的1/3计算，中层干部的教学工作量按同学科教师的1/2计算；（4）星期六、星期日补课不算为教师的教学工作量；（5）各学科满工作量以周工作量的下限为标准；超工作量以周工作量的上限为基数计算；（6）信息技术