中外名曲赏析 修改

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1、《中外名曲赏析》课程标准（执笔人：谢霓，曾环审阅学院：人文与社会科学学院）课程编号：英文名称：AppreciationandanalysisonChineseandforeignfamoussongsandmusical预修课程：《音乐基础》、《艺术概论》学时安排：18学时学分：1一、课程概述（一）课程性质地位《中外名曲赏析》是我校本科学员的一门公共基础选修课程。音乐赏析能够丰富学员的音乐知识，提高学员对艺术美的感知能力、鉴赏能力及创造和表现能力，培养学员崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，其中中国音乐部分能使学员熟悉和热爱中国音乐文化。因此，《中外名曲赏析》在人文

2、与社会科学课程系列中，对于培养学员的艺术鉴赏力，并从中继承和弘扬中国民族文化、培养民族自尊心和民族自豪感，具有非常重要的地位和作用。（二）课程基本理念本课程以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，扩大学员的音乐视野，提高学员的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识，从学员审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学员的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣，从而促进学员更好地践行当代革命军人核心价值观。（三）课程设计思路本课程通过对中外音乐文化历史的进程与成果，对各时期中外不同民族优秀作曲家及其作品的介绍与鉴赏，使学生对世界音乐文化有所

3、了解，从而开阔他们的艺术视野、培养他们对音乐作品的欣赏、理解与分析的能力，发展他们的思维与创造力，陶冶他们的情操，提高他们对音乐艺术鉴赏的能力。理论教学占总学时的二分之一，即9学时；欣赏分析教学占总学时的二分之一，即9学时。一、课程目标（一）知识与技能本课从审美欣赏的高度，剖析音乐作品的艺术魅力之所在，引导学生在欣赏中外名曲的审美活动中，提高音乐素养和艺术鉴赏水平。（二）过程与方法本课程以理论为主，结合作品分析，并配合音像资料。教学过程中以讲授法、讨论法、演示法、陶冶法、探究法为主。（三）情感态度与价值观通过教员讲解、示范以及列举案例，欣赏和分析不同时期具有代表性的音乐作品，使

4、学员逐步具备准确、敏锐地从整体上感受、体验音乐表现内容的能力，逐步具备评价音乐内容和形式中所反映的真、善、美与假、丑、恶的能力，树立正确的人生观与价值观。三、内容标准第一章音乐欣赏基本知识第一节音乐欣赏及其过程和方法主要内容：1、音乐欣赏的本质2、音乐欣赏的基本方式教学重难点：1、音乐欣赏的四个阶段2、欣赏音乐的基本方法教学要求：1、了解音乐欣赏的心理过程2、掌握欣赏音乐的基本方法第二节音乐的基本表现手段主要内容：1、旋律2、节奏与节拍3、和声4、音色教学重难点：1、旋律与节奏的关系2、和声的定义教学要求：了解音乐的基本表现手段第二章声乐作品第一节声乐基本常识主要内容：1、声乐

5、的演唱方法2、声乐的演唱形式及特点3、声乐体裁教学重难点：1、中西方声乐体裁的划分教学要求：1、了解声部与声音类型的划分2、了解声乐的四种唱法3、了解声乐的基本演唱形式及特点4、了解不同分类的声乐体裁第二节声乐作品赏析主要内容：1、中国古代声乐作品2、中国古代歌曲3、艺术歌曲4、合唱5、歌剧教学重难点：1、了解古代声乐代表性作品2、了解近现代声乐代表性作品教学要求：1、分别列举三个时期的代表性声乐作品，并对其进行赏析第三节外国声乐作品主要内容：1、外国民歌2、艺术歌曲3、歌剧4、音乐剧5、欧美流行歌曲教学重难点：1、各国代表性民歌2、著名德奥艺术歌曲和代表性歌剧赏析教学要求：1

6、、了解各国民歌2、外国艺术歌曲赏析3、外国歌剧、音乐剧以及欧美流行歌曲赏析第四节中国军旅歌曲主要内容：1、军队艺术歌曲2、队列歌曲3、军营民谣教学重难点：1、军队艺术歌曲赏析教学要求：区分以上三种不同类型的军旅歌曲第三章器乐作品第一节器乐常识主要内容：1、中西乐器分类2、中西乐器演奏形式3、中西器乐曲体裁教学重难点：1、中国民族乐器与西洋乐器分类2、中西方器乐曲体裁的不同划分教学要求：1、掌握中西乐器分类，并举例2、了解中西乐器演奏形式，并予以区别3、掌握中西方器乐曲不同体裁第二节中国器乐作品主要内容：1、独奏作品2、合奏作品教学重难点：1、根据不同民族乐器来介绍相应独奏器乐曲

7、，如古琴、琵琶、二胡、唢呐等2、合奏作品赏析，如民族管弦乐、小提琴协奏曲等教学要求：1、了解两种演奏形式的中国器乐作品，并掌握其对应的器乐曲第三节外国器乐作品主要内容：1、外国器乐发展概况2、音乐流派及其代表音乐家教学重难点：1、结合各音乐流派介绍代表作品2、介绍从巴洛克时期至今形成的音乐流派及代表音乐家教学要求：1、掌握巴洛克时期主要代表音乐家2、掌握古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、印象乐派以及现代乐派的代表作品及其风格3、对不同时期不同音乐家的代表作品进行赏析四、实施建议（一）教学实施1、