高一物理--高一上学期考物理试卷().doc

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1、2015-2016学年高一（上）月考物理试卷（12月份）　一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个答案正确）1．关于速度和加速度，下列说法正确的是（　　）A．物体的加速度为零时，其速度一定为零B．物体的加速度不为零时，其速度可能为零C．物体的加速度增大时，其速度一定增大D．物体有加速度，其速度一定增加　2．下列四个单位中，不是国际制基本单位的是（　　）A．库仑（C）B．开尔文（K）C．摩尔（mol）D．坎德拉（cd）　3．质量为m的飞机，以速率v在水平面内做半径为R的匀速圆周运动，如图所示，则空气对飞机的升力大小为（　　）A．mB．mC．mgD．m　4．我国《

2、道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带，这是因为（　　）A．系好安全带可以减小人的惯性B．系好安全带可增加人的惯性C．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害D．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害　5．在平直公路上以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后的加速度大小为6.0m/s2，则它刹车后4s内的位移是（　　）A．54mB．36mC．27mD．24m　6．在2006年2月26号闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两人

3、的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于（　　）A．在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度B．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力C．在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小　7．下列关于质点的说法中正确的是（　　）21A．质量和体积都小的物体一定可以看成质点B．观察花样滑冰运动员的运动情况时，可以把运动员看成质点C．观察火车通过南京长江大桥所需的时间时，可以把火车看成质点D．观察地球绕太阳公转的运动情况时，可以把地球看成质点　8．如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得

4、到的正确结果是（　　）A．t=1s时物体的加速度大小为2m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.5m/sC．物体7s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m　9．一个物体在多个力的作用下处于静止状态．如果仅使用其中的一个力大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小（此力的方向始终未变），在这过程中其余各力均不变，那么下列各图中，能正确描述该过程中物体速度变化情况的（　　）A．B．C．D．　10．惯性制导已广泛应用于弹道式导弹工程中．这个系统的重要元件之一是加速度计．加速度计的构造原理的示意图如图所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块，滑块两侧分别于劲度系数均

5、为k的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连．滑块原来静止，弹簧处于自然长度．滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系统进行制导．设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向左偏离O点的距离为s，则这段时间内导弹的加速度（　　）21A．方向向左，大小为B．方向向右，大小为C．方向向左，大小为D．方向向右，大小为　11．如图所示，站在倾角为θ自动扶梯上的质量为m的人随扶梯斜向上做加速度为a的匀加速运动，关于人受到的力，以下说法正确的是（　　）A．摩擦力为零B．摩擦力方向水平向右，大小为maC．支持力等于重力D．支持力大小为mg+masinθ　12．如图所示，A、B两物体的质量分别

6、为mA、mB，且mA＞mB，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是（　　）A．物体A的高度升高，θ角不变B．物体A的高度降低，θ角变小C．物体A的高度升高，θ角变大D．物体A的高度不变，θ角变小　　二、多选题（本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有一个或多个答案正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选得0分）13．如图所示，在粗糙的斜面上，一木块受平行于斜面向上且从零逐渐增大的力F的作用，木块始终处于静止状态．关于木块所受摩擦力的方向和大小，下列说法正确的是（　

7、　）A．摩擦力的方向始终沿斜面向上21B．摩擦力的方向可能先沿斜面向上、后沿斜面向下C．摩擦力逐渐变大D．摩擦力可能先变小后变大　14．做匀加速直线运动的质点，先后经过A、B、C三点，已知AB=BC，质点在AB段和BC段的平均速度分别是20m/s和30m/s，根据上述条件可求（　　）A．质点在AC段的运动时间B．质点在AC段的平均速度C．质点在B点的瞬时速度D．质点运动的加速度　15．如图所示，水平放置的传送带足够长，它以恒定速率v顺时针运行，一小物体以水