二、小数除法6、解决问题2

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1、第十课时解决问题（2）1．计算下面各题。6.48÷0.12÷5.49.36×9÷1.89.728÷3.2＋6.439.05÷7.1－4.022．小涛的爸爸将228千克油菜籽送油厂榨油，每千克油菜籽可榨油0.38千克。爸爸准备用油壶将油装回家，每个油壶最多可装16千克油，一共需要准备多少个这样的油壶？3．一个服装加工店购进一批布料，计划做18套成人服装，每套衣服用布2.6米。如果改做儿童服装，每套用布1.6米，能做多少套儿童服装？4．李老师计划用500元钱为“汶川”地震灾区的儿童购买学习用品。李老师先花379.6元钱购买了26个书包，余下的钱购买文具盒，

2、每个文具盒的价钱是7.80元，可以买多少个文具盒？5．卫生间大约有6平方米，现在要铺上地砖。每块地砖的面积是0.09平方米，最少需要多少块地砖？如果每块地砖售价是3.80元，一共需要花多少钱？6．A套餐每份23.50元，B套餐每份18.80元，同学们带了65.80元钱，能买几份A套餐？多余的钱还可以买什么？7．甲、乙两人带着相同数目的钱，全部买了“冰泉”豆腐花。甲拿去了9袋，乙拿去了12袋，回家后，乙找给甲7.2元。每袋“冰泉”豆腐花多少钱？参考答案1．1046.89.441.482．228×0.38÷16＝5.415≈6(个)，需要6个油壶。3．18

3、×2.6÷1.6＝29.25≈29(套)，所以能做29套儿童服装。4．(500－379.6)÷7.80≈15(个)可以买15个5．6÷0.09≈67(块)67×3.80＝254.60(元)6．65.80÷23.50＝2.80，所以能买2份A套餐，65.80－2×23.50＝18.80(元)，多余的钱还可以买份B套餐。7．7.2×2÷(12－9)＝4.8(元)XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂

4、教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中

5、权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年

6、级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，

7、引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与

8、道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生