寒假专题——singingndinterestingstories同步练习

《寒假专题——singingndinterestingstories同步练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级英语人教PEP版寒假专题——SingingandInterestingStories同步练习（答题时间：30分钟）一.根据中文意思及所给的字母写出单词。1.syubaw________地铁2.cameni_________电影院3.motoworr_______明天4.aethc_________教5.rotca________男演员6.obhyb_________爱好二.根据图片完成单词三.找出不同类的单词1.A.actorB.fatherC.teacherD.cleaner2.A.cloudB.rainC.sunD.seed3.A.classroom

2、B.bookstoreC.bankD.shoestore4.A.busB.footC.planeD.subway5.A.eastB.westC.straightD.south四.单项选择1.________atagreenlight.A.StopB.WaitC.Go2.Whenareyougoing?A.I’mgoingonfoot.B.I’mgoingat7:30.C.I’mgoingtoschool.3.DoesshewatchTVatnight?A.Yes,shedo.B.Yes,shedoes.C.No,hedoesn’t.4.Mary’sunclei

3、s_____doctor,herauntis______artist.A.a,an,B.a,aC.an,a5.Wheredoestheraincomefrom?A.Itcomesfromtheclouds.B.Itcomesfromthevapour.C.Itcomesfromthewaterintheriver.*五.根据上下文，从所给句子中选择正确的句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。A.Whatisyourgrandpa?B.Whatdoesyourgrandmado?C.Whatdoyoudoontheweekends?D.

4、Areyougoingtoreadbooksthisweekend?E.Whenareyougoingthere?F.Howareyougoingthere?G.Isyourgrandmaateacher,too?A:1?B:Ioftenreadbooksontheweekends.A:_____2______?B:No,Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.A:_____3_____?B:Iamgoingtherebycar.Myparentswillgowithme.A:_____4______?B:HeisaC

5、hineseteacher.A:_____5_____?B:Mygrandmaisdoctor.【试题答案】一.1.subway2.cinema3.tomorrow4.teach5.actor6.hobby二.1.postcard2.plane3.policeman4.stream5.library6.bike7.artist8.dictionary三.1.B2.D3.A4.B5.C四.1.C2.B3.B4.A5.A五.1.C2.D3.F4.A5.BXX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》

6、主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是

7、要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以

8、减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德