部编本小学一年级语文上册教案　全册

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1、一年级（1）班语文学科备课教案任课教师蔡智授课时间年9月1日第1周星期四课型新授课授课内容开学安全第一课课时共1课时本节是第1课时教学三维目标　1、了解校园安全隐患。　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点掌握相关安全知识.教学难点培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学方法或教学手段讲解法教具准备或媒体使用主要教学过程设计复习或新课导入同学们，人的生命只有一次，一但失去，就没有了，因此，我们必须爱惜生命，注意安全。新课教学一、校园中存在的

2、安全隐患。(请学生列举一些现象)　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、上下楼梯要注意什么?　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间

3、活动应当注意什么?　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。新课教学　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四、交

4、通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。　　2、乘坐公交车注意事项：　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。　　五、其他校园安全的注意事项：　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什

5、么过激的行动。　　2、你与同学发生矛盾怎么办?　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　3、如何加强教室安全?　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。　　4、为什么不能

6、提前到校?　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　5、当自己感到身体不适时，怎么办?　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。巩固练习临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：　　“119”----火警“110”----报警　　“120”----急救“122”----交通事故报

7、警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!作业       板书设计“119”----火警“110”----报警　　“120”----急救“122”----交通事故报警一年级（1）班语文学科备课教案任课教师蔡智授课时间年9月1日第1周星期四课型新授课授课内容我是中国人课时共1课时本节是第1课时教学三维目标1.通过观察图画，知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志，初步了解我国是

8、一个多民族的国家。2.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。教学重点学生能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。教学难点初步了解我国是一个多民族的国家。教学方法或教学手段讲解法教具准备或媒体使用主要教学过程设计复习或新课导入同学们，首先欢迎你们进入小学开始了学习生活。今天，我们在第一次的语文课上，将要学习入学教育的第一课《我是中国人》。新课教学一、练习说话：我的祖国是中华人