《国际贸易概论》教案讲义、考试试卷

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1、第1讲第1章第1节第周星期标题:国际贸易概念与特点授课班级上课地点教学目标能力目标：能够区分国际贸易与国内贸易的内涵差别；能够解释从事国际贸易的工作者应具备的各种素质条件。知识目标：掌握国际贸易概念和特点。重点难点及解决方法教学重点：国际贸易概念和特点教学难点：国际贸易特点解决办法：通过课前暑（寒）假期的社会调查及对某些典型事例进行分析来加深理解。思考或作业:1．解释国际贸易内涵。2．国际贸易与国内贸易有哪些异同？结合实际谈谈作为外贸业务员怎样才能更好地做好外贸工作?3.完成《国际贸易概论》课程练

2、习与实务操作手册单元练习一相应作业题后记：下单元课新课前对次课的能力目标、知识目标作鉴定。6分钟133教学内容教学方法辅助手段第一步：说明课程安排，介绍授课目标和考核要求；15分钟因为第一次课，所以第一步安排说明课程计划，授课目标和考核要求及自我介绍等方面的内容，大概需要15分钟左右。第二步：新课导入：当前国际贸易形势简要介绍5分钟《国际贸易贸易概论》这门课是我们同学直接涉及到专业的第一门课程，所以在这个时间点上有必要先简单介绍一下我们这个行业的形势，以便使同学们在一开始接触专业前对我们的本行业的

3、有一个初步了解。我国对外贸易，随着改革开放，得到快速发展，特别是加入世界贸易组织后，这几年都有二位数的增长。但现在有一种观点认为，我国外贸的潜能，外贸能力的释放已到高限，今后的外贸将是下滑。但有学者（如陈思危、尤龙图、张汉林等）更多的认为，我国在近阶段（指未来15年）外贸还是呈现快速发展的态势：理由一是未来十五年我国国民经济仍将保持快速发展；理由二是国际市场空间仍然较大；理由三市场多元化空间非常广阔。我省情况，人口小省，但外贸大省，排名全国3-4位，你说我们省的外贸形势好不好？好！所以，在座的同学

4、很聪明，选择了一个很好的专业。今后能赚大钱，赚老外的钱。为了使你赚到更多老外的钱，我们上课要配合噢！OK！（提些课堂要求）好，下面我们开始讲课，第一讲的主题是国际贸易概念与特点：第三步：讲新课第一节国际贸易概念与特点65分钟显然，我们要谈二个话题，一个概念，另一个是特点。想要达到的能力目标是：通过学习能够区分国际贸易与国内贸易的内涵差别；能够解释国际贸易从业人员应具备的各种素质；相应的知识目标是：掌握国际贸易概念和特点。同时，还要渗透一点德育教育，给大家洗洗脑。下面我们先分析国际贸易概念叙述法导入

5、式教学方法推演法启发式教学方法133一、国际贸易概念（25分钟）请看二组背景：这组是：（◆学校大学生创业园买卖名信片——做生意（做买卖、做贸易）——国内贸易）他们属于什么行为？……在做买卖，做生意，我们这门课叫国际贸易，这叫什么……国内贸易！请看下面这组：（◆广交会上中外商人谈判场景——做生意（做买卖、做贸易）——国际贸易）这是广交会上中外商人谈判场景，他们在干什么？这在跟老外做生意，那么，这叫什么？是在做国际贸易。讨论二者的相同点和不同点？（有各种回答），然后给大家明确。明确：贸易客体相同。均为

6、货物和服务的贸易贸易主体不同。不同国别的商人。注意讲清“各国（或地区）之间”短语。提问同学：二名外教也在买名信片想送给张三老师，这属于什么？老外的讲课属于什么？…；这个问题搞清了，还有一个问题我不问，有些同学也会马上提出来，我们有时候讲国际贸易，有时讲对外贸易，二者相同吗？（答案有二种，是或不是）——作明确解答（明确国际贸易与对外贸易概念差别）。明确国际贸易与对外贸易概念差别后，请同学把P1概念看一下，并划出来。国际贸易——国际贸易（InternationalTrade）是指世界各国（或地区）之间

7、货物（商品）和服务的交换活动，是世界各国在国际分工的基础上进行相互联系的主要形式。下面我们再根据概念讨论二个问题：第一，中国大陆对香港的贸易是属于对外贸易吗？（答案也有二种，是或不是）——作明确解答…是！。第二，为什么叫货物和服务的贸易？展示图片场境分析法提问式教学方法讨论式教学方法133这同学可能回答不出来，因为是深一层的含义。这是从贸易的内容或者说贸易的对象来说的，…这叫货物贸易，…这叫服务贸易。货物贸易——有形贸易——狭义的国际（对外）贸易概念；服务贸易——无形贸易——广义的国际（对外）贸易

8、概念。讨论：货物贸易和服务贸易两者有什么判别？讨论：服务贸易绝对是无形商品？二、国际贸易特点（40分钟）国际贸易与国内贸易比较：1．相同点——贸易地位、方式、内容、目的。（10分钟）贸易地位——流通、中介；试问：从什么角度谈地位——社会经济活动过程，社会再生产过程。方式——G-W-G；试问：这是什么意思？（略讲）内容——货物、服务；回顾国际贸易概念（提问国际贸易概念）——贸易客体。目的——赚钱小议：你做生意目的为了什么？2．不同点——困难、复杂、风险大。（30分钟）我先把特点的关键