中考英语阅读题命题分析与答题策略-刘松昂

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1、2015年中考英语阅读题命题分析与答题策略——是非判断题与阅读选择题涟源市金石中学刘松昂很荣幸能有这次机会与各位同仁一起来探讨2015年中考这一话题。首先我就参与2010年中考命题谈一点我个人的体会与感悟：一、体会与感悟：十六个字：严肃严谨，受益匪浅；课标考标，教学指南！中考命题的严肃性不须多说各位都能想到，“严谨”二字也只有在你真正参与了之后才能体会得到。我们英语命题组三个人用了整整八天时间才出了这么一张试卷，需要考虑的因素太多了！作为一位普通的英语教师能有这样一次命题机会，很难得，我确实从中学到了很多东西！此外，我们的常规教学与复习务必以课标考标为指挥棒，才不至于迷失方向，取得良好的教学效

2、果。下面言归正传。二、阅读题命题分析：下面本人拟不惴浅陋，就中考英语阅读理解题中的是非判断和阅读单选题做一个简单的分析，并与各位一起探讨答题策略与方法。我仔细研读了2009-2014年历届中考的是非判断和阅读单选题，首先请各位看看我统计的三张表格：是非判断题(41-45题)年份文体话题字数出处难易度题型分类教材内教材外易中难细节题主旨题逻辑推理题计算题2009记叙文taxidrivercheatingpassengers188**232010寓言givingandtobeakindman173**412011说明文Parents'schoolinBeijing138**322012应用文Com

3、ingtoChinatotravel104**32122013应用文MoYan-thewinnerofNobelPrizeforLiterature248**412014说明文ShoppinginTaobao184**311阅读理解单选题(46-50题)年份文体话题/内容字数出处难易度题型分类教材内教材外易中难细节题主旨题逻辑推理题计算题2009说明文ChineseSpringFestival153**412010说明文Carsinthefuture189**232011记叙文Twocleverstudents204**322012记叙文Anoldmanplantingacorns243**2

4、32013说明文Airpollution206**412014说明文Sendingtextmessagesthroughmobilephones206**3212阅读图表及其它应用文等单选题(51-55题)年份文体话题字数出处难易度题型分类教材内教材外易中难细节题主旨题逻辑推理题计算题2009表格Teenagers'problems112**322010应用文Namecard64**142011表格(记叙文)Anoldcoupleandawaiter113**412012表格Someads106**3112013表格说明文Giftgiving166**412014表格说明文TourinLoud

5、iCity134**311通过分析这些统计表，我们可以得出如下结论:1.文体以说明文居多，其次是记叙文和应用文体；2.话题则涉及教育、经济、旅游，科技，环保、文化习俗、网络等等多个方面的内容，内容有相当的时代特色，并有涉及当年社会热点问题；3.字数平均在180字左右；4.内容绝大多数选自教材外，只有2013年的表格阅读题来自教材内容改编。绝大多数比教材内容难度略低；5.试题难易程度中等偏易；6.试题类型以细节理解题居多，其次是逻辑推理判断题，少量的计算题，近六年似乎没有主旨大意题和猜测词义题。综上所述，结合我个人的命题体验，对于2015年的中考以及我们今后的英语教学，我有了以下的几点启发和感悟

6、与各位分享，权当抛砖引玉：1.紧跟课标考标——课程标准是我们常规教学的指挥棒，作为专任教师，务必仔细研读，所有的教学活动应以不偏离课程标准为原则，毕业班任课老师还需认真钻研考试标准，考标就是我们复习的指南，紧跟考标，我们的复习就不会偏离方向；2.扩大阅读面——也就是海量阅读。在平时的常规教学和中考复习过程中，我们应该让学生尽可能多地了解教材以外的涉及社会各个方面的有鲜12明的时代气息与现实意义的相关文章与文献，如果在复习中学生碰巧阅读过与今年中考内容相关的文章，学生在考试时就会要轻松许多，信心也更足！2.培养语感——我们在平时的教学中应该更注重对学生整体阅读能力的培养而不必过分拘泥于字、词、句

7、法和语法等微观的语言知识，一句话，英语教学重在语感的培养；3.把握题型——题型训练这一块，应特别注重对细节题和分析推理题的解题能力的训练与把握，计算题也不应忽略，主旨题更多的可能出现在简答题中，词义猜测题一直未曾出现，今年中考或有可能，实际上猜词能力也是评价学生阅读能力的一个重要指标之一；4.读懂题干——我们不应忽视对学生读懂题干能力的培养，有些学生之所以选错，原因之一就是不理解题干的含义，或忽略