初一英语教学工作总结

初一英语教学工作总结

ID:12308507

大小:152.50 KB

页数:73页

时间:2018-07-16

初一英语教学工作总结_第1页
初一英语教学工作总结_第2页
初一英语教学工作总结_第3页
初一英语教学工作总结_第4页
初一英语教学工作总结_第5页
资源描述:

《初一英语教学工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初一英语教学工作总结★清华大学★英语系测试:为中学英语量身定做.官方网站:http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果初一英语教学工作总结响水中学谭万清本学年,我担任七年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。英语学科是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具,随着本学期

2、工作的结束,我感触颇多,可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教育教学工作,取得更好的教学效果,特把教学工作总结如下:dependenceondiagnosticsandprognosisispoorandsoon.Therefore,theNeurologyresidentsmusthaveasolidtheoreticalfoundationandstrongabilityinclinicalpractice.TheserulesonlyNeurologyresidencytrainingstandards.,Trainingobjectivesthroughacomprehen

3、sive,formal,rigoroustraining,andwastrainedintocompletethetrainingcontentisreachedafterneurologicalspecialistlevel,moreaccuratediagnosisandtreatmentofneurologicaldiseasesandemergencies,andhassomemedicalteachingandresearchcapacities.Trainingandspecialisttraininginneurologyfor3years,DepartmentofN

4、eurologyandclinicalrotations.(A)clinicalRotaryDepartmentandthetimearrangementsRotaryDepartmentnametime(months)RotaryDepartmentnametime(months)Neuralmedical18neuropathyacting1endocrinesection2neuralelectricphysiological2breathingmedical2medicalimage2heartmedical2spiritsection2neuralmedicalN-ICU

5、oremergencyroom4neuralsurgical1(ii)theorytrainingcontentandrequirementstrainingprojectparticipateinrequirements(≥hours)neuropathylearn120withinscience60medicalimagelearn(includingCT  AndtheMRI,SPECT,PET,andTCDetc)40neurophysiology(includingEMG,EEG,evokedpotentials)2040neuropathology20casediscu

6、ssionnote:theoreticaltrainingshouldbeacombinationoftwoformsoflearningandteaching.Three,trainingcontentsandrequirements(a)Neurology(18month)1.purpose一、做到了认真备课。本学期我使用了学案教学。学案更需要体现学生的学习:师生、生生之间的讨论、交流,互相沟通信息的过程和具体的方法。学案是教师站在学生的角度为学生主动学习而设计的自学方案,为学生的健康成长开辟了崭新的天地,它摈弃了以往教师备课时忽视学生的做法,更加关注学生的多元智能。学生在学案

7、的指导下,易于发挥个人创造力、发扬集体协作精神,提高学习成绩;学生可以一改往日被动的局面,以主人翁的身份投入学习活动,在探究知识的过程中发现问题、解决问题;学生能在适合自己的学案中逐步展露自己的优势,因材施学,发挥自己的特长,从而体验到学习是件快乐的事情。在教学中使用“学案”的设计1、预习引导,明确要点2、自学探究,疑难研讨3、导学点拨,归纳整理4、成果展示,分层精练5、交流点评,总结促能学案中的“学”在教学中占了相当大的比重,几乎整个活动过程都在围绕着学生的“学”展

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。