教师个人自我剖析

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时间:2018-07-16

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1、教师个人自我剖析    “百年大计,教育为本”,教育关系到一个国家的未来。身为一名小学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样。自从认真学习了有关教育系统“树新风正气、创一流业绩”主题教育实践活动的重要文件,经过这段时间自我的深刻反思,我对自己在各方面存在的问题剖析如下:    一、存在的问题:    1、政治思想不够全面。   作为一名青年教师,在思想政治方面我能够严格要求自己,并努力达到为人师表的要求,对待工作积极向上,努力向党组织靠拢。今年学校把我列为入党重点积极分子,让我感到十分荣幸,这

2、也更加鼓励我在今后的工作中以党员的标志来严格要求自己。但反思自己的表现,我认为自己的政治思想还不够全面、不太成熟,缺少对党的全面认识,对国家大事关注不多,对党的新政策、新方针不是很了解、研究的也比较少。    2、工作作风不实、效率不高。    工作忙成为不深入进行理论学习的借口,主要表现为工作被动落实多,主动超前少。主动学习不深入,只在集中学习时被动学习,因此,学习收获较浅,未能跟上形势和工作发展的要求。同时个人工作纪律要求也不够不严格,有时有松懈现象,在工作劳累或临下班时有聊天、做运动的情况

3、。   3、安全责任意识不强。在日常的工作和生活中,缺少主动学习安全知识的意识,对学生的安全教育与关注也比较少。出现问题只知道找班主任、找领导,缺少自己处理问题的能力。   4、教学质量不高、课堂效率低。   由于个人能力及经验有限,每周两节的英语课,并不能有效的引起学生太多的兴趣。而且有时为了完成教学任务,一节课里会出现大量的新知识,教学设计缺乏创新,学生很难全部都学会。因此造成了低年级的学生上课注意力不集中、兴趣不高,课堂效率偏低。   二、存在以上问题的思想根源:   1、思想认识不够全面

4、。虽然能够积极参加政治学习,并认真记好笔记,但思想上未引起高度的重视,学习时缺乏思考,没有深刻认识其思想的精髓,对国家大事关心度不高,总认为自己还年轻,国家大事跟自己没什么大关系。。   2、工作作风不够扎实,对自己要求不严格,有时有松懈思想。缺少竞争意识和进取心,认为只要完成教学任务就万事大吉。   3、理论性书籍看得较少,缺少先进的教学思想、教学理念、教学方法。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式。备课时虽然很认真,但懒于创新教学方法,课堂教学形式单一。   三、今后努力的方向

5、:   1、从思想、行动上提高自己的工作责任心,依法从教,加强时事政治的学习。树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神。刻苦钻研业务知识,做到政治、业务两过硬。   2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。对待学生,有耐心、有爱心;不急燥,保持平等、公正的态度对待每一名学生。特别是对待基础差的学生要有耐心、恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法。时刻注意为人师表,努力成为学生的好朋友、学习的榜样。   3、严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不断学习新知识,探索新规

6、律,改进教学方法,提高教学水平。端正学习态度,自觉、主动加强教学理论学习。加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展,只有加强学习教育教学理论,业精于勤,不断完善自我,丰富人生,才使人信服。   作为一名年轻的老师,在这次查摆剖析的活动中认识到了自身还有很多的不足。在今后的工作中要时时事事处处用高标准、严要求对照自己,使自己各方面的综合素质,在原有的基础上得到进一步的提高。我将努力让自己的形象更加完美,成为真正的师者、表率。参加工作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,

7、自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以一个人民教师的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平,自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。通过学习,我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。          人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者,教师是学生增长知识和思想

8、进步的导师,我们教师的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。          通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规,我认真剖析,概括起来,我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方:一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想,严重损害了人民教师的形象,在群众中造成不良影响,以致群众对学校工作满意度不高。二、工作拖沓,

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