小学英语-四年级下册-期中测试题-答案

《小学英语-四年级下册-期中测试题-答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语四年级期中测试题听力部分一、Listenandchoose.(听录音，选出你所听到的单词。)1.cloudy2.artroom3.breakfast4.musicclass5.gohomeCBAAB二、Listenandtickorcross.(听音选出听到的句子。)1.Welcometoourschool.2.Isthistheteacher’soffice?3.It’sonthesecondfloor.4.It’shotinHongKongtoday.5.It’s6:25.It’stimetogetup.

2、AABBA三、Listenandmatch.(听录音，事情与时间连线。)It’s6:30.It’stimetogetup.It’s7:00.It’stimetogotoschool.It’s8:00.it’stimeforEnglishclass.It’s4:00.It’stimetogohome.It’s9:00.it’stimetogotobed.6:30amgotoschool7:00amgetup8:00amEnglishclass4:00pmgotobed9:00pmgohome四、Listenandord

3、er.（听录音，将对话排序）Hi,ChenJie.ThisisMike.Hi,Mike.What’stheweatherlikeinCanada?It’swarm.HowaboutBeijing?2It’s30degrees.Oh,it’ssohot!顺序：21435笔试部分一、CACDA二、BCCACAACAC三、CABED四、1.Whereisthelibrary?（图书馆在那里？）2.It’stimeformusicclass.（该上音乐课了。）3.It’scoldoutside.（外面很冷。）4.It’sra

4、inytoday.（今天下雨。）五、It’stimeforEnglishclass.Thatismyclassroom.It’sonthefirstfloor.Whattimeisit?What’stheweatherlikeinJinan?六、ACBCA×√√××2XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与

5、方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个

6、人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外

7、，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的

8、日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小