欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1230480
大小:195.50 KB
页数:3页
时间:2017-11-09
《2012新课标人教版初三物理20.1磁现象、磁场》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年级:九学科:物理课题:《磁现象、磁场》课型:预习展示主备人:王刚审核:_九年级物理组课时:2使用时间:____姓名:20.1磁现象、磁场【学习目标】1.知识与技能(1)了解日常生活中常见的磁现象有哪些。(2)知道磁性、磁体、磁化概念;知道磁极的规定;知道磁极间的作用规律。(3)知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。(4)知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。(5)知道地球周围有磁场以及磁场的南北极。2.过程与方法(1)通过实验观察磁体间的相互作用,感知磁场的存在。(2)经历观察磁
2、现象、总结类比的过程,学习从物理现象和实验中归纳规律。3.情感态度与价值观(1)经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。(2)认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。【学习重点】1.知道磁铁的吸铁性和指向性;磁极间的相互作用。 2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。【学习难点】1.磁场和磁感线的认识。 2.被磁化的钢针磁极的判断。【学习过程】一、导学领航在加拿大东海岸,有一个神奇而令人生畏的世百尔岛,是由一种大青石构成的,来往的船只只要一靠它,不但指南针失灵,而且船只还下沉,并向大青
3、石撞去,造成触礁沉没。这是为什么呢?二、预习导学自学课本第119-120页“磁现象”,完成第1-5题.1.罗盘就是平常说的 ,它是我国古代的四大发明之一,我国早期的指南针称为 。2.如果一个物体能够吸引等物质,我们就把该物体的这种性质称之为 ,具有磁性的物体称之为 。3.一般说来,磁体的两端吸引钢铁的能力最强,这两个部位叫做 ,磁体有两个磁极,分别叫做 和 。4.将一枚指南针悬挂起来,待其静止下来,发现它的一个
4、磁极指南,一个磁极指北,我们把指南的磁极称为 ,指北的磁极称为 。5.使原来不带磁性的物体带上磁性的过程,我们称之为 。自学课本第120页-121页“磁场”,完成第6-8题.6.我们认识了一种新的物质:磁体的周围确实存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见、摸不着,物理学中把这种物质命名为。 7.人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时 极所指的方向就是该点的 方向。8.为了形象直观地描述磁场,物理学中引入了 ,用
5、 来描述磁场的某些特征和性质。在磁体周围的磁感线总是从磁体的 极出发,最后回到 极。自学课本第122页“地磁场”,完成第9-10题.9.地球是一个巨大的磁体,地磁场的形状跟________的磁场很相似。10.世界上第一个清楚准确地论述磁偏角的是我国宋代学者________。自学课本第122页“科学世界”,完成第11题.11.自然界的鸽子和美洲鳗鲡就是利用导航的。三、合作探究探究点一 认识磁现象★小组讨论1.具有磁性的物体都能吸引哪些物质呢?能吸引铝和铜吗?2.磁体上的磁性强
6、弱处处一样吗?你是根据什么现象判断磁性强弱的?3.磁体上的磁性强的部分有几处,分别在哪里?我们把它叫什么?4.你会确定条形磁体上的两极吗?你是如何做的?结论:(1)磁性是能够吸引的性质。(2)具有的物体称为磁体(3)磁体上磁性最强的部分叫做。每个磁体都有个磁极,分别叫做极和极。探究点二 磁极间的相互作用规律★实验探究:利用桌上的条形、U形磁体和小磁针(其中红色那一端为N极),你能得出磁极间的相互作用规律吗?结论:同名磁极相互 ,异名磁极相互 。探究点三 磁化★实验探究:你能使一根铁钉具有磁性,吸引大头
7、针或铁屑吗?结论:叫做磁化。能够被磁化的材料叫做磁性材料。如铁和钢制的物体都能被磁化。3天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水-爱迪生年级:九学科:物理课题:《磁现象、磁场》课型:预习展示主备人:王刚审核:_九年级物理组课时:2使用时间:____姓名:总结:磁化的方法1、接触或靠近磁体2、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦(摩擦充磁)。转换法:物理学中,对于一些看不见,摸不着的物质或物理问题,我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等,去认识事物,此法称作转换法。
8、★小组讨论1.是所有的东西都能被磁化吗?2.磁化会给我们的生活带来麻烦吗?探究点四 磁场★小组讨论:用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢?说出你们的办法。★实验探究:把磁针拿到磁体附近,它会发生偏转。思考:条形磁体没有接触小磁针的情况下,什么原因使得小磁针转动?结论:磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质叫做。磁场的特点是.磁场的基本性质是对放入其中的磁体有的作用。★演示实验“磁场的方向”(参照课本第12
此文档下载收益归作者所有