现代电子技术综合实验复习资料(2014年重修)

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1、系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内………答………题………无………效……《现代电子技术综合实验》复习资料实验一实验结果：一．与非型基本RS触发器的测试真值表（输出用逻辑信号0或1表示）启动输入停止输入A点输出C点输出00禁用禁用01？0100111？？二．单稳态触发器的测试。用示波器观察描绘出A点、B点的波形,测试记录波形的周期和脉宽。三．脉冲源的测试：用示波器观察输出电压波形并测量其频率，调节RW，输出矩形波频率是否为50Hz？四．计数器的测试1．计数器IC4接成五进制形式，测试并记录其逻辑功能。第9页共9页系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内

2、………答………题………无………效……2．计数器IC5接成十进制形式，测试并记录其逻辑功能。3．计数器IC7接成六进制形式，CKA接1KHz连续脉冲,测试并记录其输出波形图。4．将计数器IC6、IC7级联成60进制计数器，测试并记录其逻辑功能。五．电子秒表的整体测试，结果如何？经过整体测试，按下启动按键后，电子秒表从0分00秒0开始计时间，经过观察，可显示的数据为0：00：0~9：59：9，计时期间，如果按下停止按键，则电子秒表停止计时，并且当前的计时值不会消失。如果再次按下启动按键，则电子秒表清零为0：00：0并开始累加计时。经整体测试，电路符合电子秒表的设计要求，工作正常可靠。实验原理：

3、电子秒表的组成框图如图1.1所示。能实现计时与显示功能，按下启动键开始清零计时，按下停止键，停止。具有“分”（0—9）“秒”（00—59）“十分之一秒”（0—9）数字显示，分辨率为0.1秒。计时范围从0分0秒0到9分59秒9。第9页共9页系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内………答………题………无………效……图1.1电子秒表的组成框图各模块电路工作原理如下：1、脉冲源电路：用集成芯片555和外接电阻R1、R2及电容C实现多谐震荡,该自激震荡电路能输出50HZ固定频率的矩形脉冲。电路如图1.2所示。图1.2脉冲源电路2、分频计数单元：由于电子秒表的分辨率为0.1秒，为了

4、得到10HZ的秒信号输入，需要对脉冲源的输出信号进行五分频。该电路采用74LS90来实现，让其工作于五进制计数方式。电路如图1.3所示。图1.374LS90构成五进制计数器3、时间计数单元时间计数单元有分计数、秒计数和0.1秒计数等几个部分。实现0.1秒计数和分计数，需要设计一个10进制计数器，这里选用74LS90实现；实现秒计数，需要设计一个60进制计数器，这里选用74LS90和74LS92实现。其电路如图1.4和图1.5所示。74LS90功能表如图表1.1所示。表1.174LS90功能表第9页共9页系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内………答………题………无………

5、效……图1.410进制计数器图1.560进制计数器4、脉冲整形电路单元该电路将启动和停止电路的不规则脉冲整形为一定幅度和宽度的脉冲，为计数器提供清零信号。电路如图1.6所示。图1.6脉冲整形电路5、启动和停止电路单元用集成与非门构成的基本RS触发器作为启动和停止秒表工作的电路。电路如图1.7所示。第9页共9页系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内………答………题………无………效……图1.7启动和停止电路电子秒表的整体电路图如图1.8所示。图1.8总电路图实验内容：（1）与非型基本RS触发器的测试　测试基本RS触发器的真值表。（2）单稳态触发器的测试输入端接1KHZ连续脉

6、冲，用示波器观察并描绘A点、B点的波形,测试记录波形的周期和脉宽。（3）脉冲源的测试用示波器观察输出电压波形并测量其频率，调节RW，使输出矩形波频率为50Hz。（4）计数器的测试①计数器IC4接成五进制形式，CKB接1Hz的TTL信号，QD～QB接实验板上译码显示输入端C、B、A,测试并记录其逻辑功能。②计数器IC5接成十进制形式，测试并记录其逻辑功能。第9页共9页系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内………答………题………无………效……③计数器IC7接成六进制形式，CKA接1KHz连续脉冲,测试并记录其逻辑功能。④将计数器IC6、IC7级联成60进制计数器，测试并记录

7、其逻辑功能。（5）电子秒表的整体测试各单元电路测试正常后，按总图把几个单元电路连接起来，进行电子秒表的总体测试。实验二实验结果：一、验证PR和Cr的操作与Q输出端的关系，将测量数据填入表1中。表1PR、Cr和Q输出端的关系表PRCrQ00禁用01110011？XXXXXXXXXXXX二、静态功能测试。第9页共9页系别班次学号姓名.………密………封………线………以………内………答………题………无………效……请回答：（1）该