2012年校园及周边环境综合治理实施方案

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1、色河中学2012年校园及周边环境综合治理实施方案　　根据上级相关文件精神和工作要求，为进一步加大校园及周边环境的综合治理力度，消除各类安全隐患，维护校园及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育秩序和生活环境，给广大考生营造一个安心、舒适的氛围，结合我校及周边环境的实际情况，制定如下实施方案。　　一、工作目标　　以科学发展观为指导，以校园及周边为重点整治区域，加强综合治理，强化责任监管，通过深入开展校园及周边环境综合治理工作，建立与各有关部门协作联动的长效工作机制，全面整治校园及周边环境，切实消除各类安全隐患，努力使校园及周边治

2、安秩序、环境面貌明显改善，安全防范机制不断健全，营造安全整洁、健康文明、秩序井然的育人环境。　　二、组织机构　　为切实加强我校校园及周边环境综合治理工作的组织领导，决定成色河中学及周边环境综合治理领导小组，其人员组成如下：　　组　长：王智慧　　副组长：戴太平李宝敏　　成　员：刘会成张临东李涛何根山陈德芳吴波郭安成赵湘军杨耀民谭会炳程玉珊程长彦　　三、工作重点　　（一）大力整治学校及周边的交通秩序，进一步加强学校及周边各类交通安全监管，对师生进行交通安全教育，预防并杜绝重大交通安全及师生伤亡事故发生。　　（二）严禁校门50米以内

3、摆设摊点，协调上级相关部门及时清除校园周边占道经营摊点，加强经常性巡查管理，保持学校大门及周边交通畅通。　　（三）规范学校周边商业网点管理，坚决取缔各种涉及反动、淫秽、色情、暴力内容的违法经营活动，特别是要禁止彩票、不健康书刊和玩具等影响学生正常学习生活和健康成长的各类事物入侵校园。　　（四）坚决落实校园周边200米内不得开设营业性网吧的规定，配合主管部门重点查处、整治网吧超时营业和接纳未成年人等经营行为。　　（五）大力整治学校及周边的环境卫生、噪音污染。　　（六）大力维护校园及周边治安秩序，配合公安部门严厉打击抢劫、盗窃学生

4、财物等侵害师生人身财产安全的违法犯罪行为，加强师生法制教育，严密防范和坚决打击校园暴力行为。　　（七）进一步加强管制刀具的管理，杜绝各类管制刀具进入校园。　　（八）切实加强学校饮食卫生、防火安全等内部管理，消除各类安全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。　　四、工作安排　校园及周边环境综合治理工作分为四个阶段进行。　　1．全面部署，彻底排查阶段（2012年9月28日至10月2日）。制定整治行动实施方案，成立整治行动领导小组，开展宣传动员。与有关部门协调配合，对校园及周边环境状况进行调查摸底，查找存在的突出

5、问题，研究制订出本单位整治措施，建立专项整治工作台帐。　　2．集中整治阶段（2012年10月2日至11月22日）。紧紧围绕构筑学校安全工程，针对排查出来的校园及周边环境各种突出问题开展治理，多方配合、齐抓共管，努力解决问题，为教书育人提供良好的校园及周边环境。3．总结阶段（2012年11月23日至12月1日）。认真总结，及时向上级领导小组办公室报送整治工作情况。4．巩固成果阶段（2012年12月至2013年1月）。校园及周边环境综合治理领导小组成员根据自身职责和制定的工作方案，巩固集中治理成果，深化整治工作，形成长效机制，年终

6、上级部门的检查与考评。　　　五、工作职责　　根据上级相关文件工作要求，积极配合各成员单位做好综合整治工作。抓好校园内部及周边环境的日常监控、管理，落实工作责任，加强学校内部巡视，完善门卫安保制度，严格管理外来人员、学生进出校园。加大对校园周边巡查力度，对校园周边200米内的网吧、影吧、游戏厅及各类流动食品摊点、占道经营等现象，一经发现，及时上报有关部门，并协助取缔。加强未成年人的思想道德建设及法制教育，提高遵纪守法观念。加强对校舍和教学器械设施的安全检查，严防发生各类人身伤害事故。加强对学校食堂的饮食卫生监管，保障师生饮食安全

7、。深入开展交通安全、食品安全、消防安全、人身安全等教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。　　六、工作要求　　（一）提高认识，营造氛围。综合治理校园及周边环境是落实上级指示要求和解决校园周边环境突出问题的迫切需要，也是、净化育人环境和提升城镇化建设水平的具体步骤。学校各职能部门要广泛进行思想发动，引导教职员工、在校学生充分认识此项工作的重大意义，把思想统一到市委、市人民政府的决策要求上，积极参与、支持校园及周边环境治理工作。各班要开设专栏，利用黑板报，主题班会、安全知识培训等宣传造势，创造有利于综合治理的舆论环境。　　（二

8、）突出重点，务求实效。结合实际，抓住影响校园及周边环境的突出问题，有针对性地落实专项整治措施，做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求综合治理工作取得预期效果。　　（三）加强协调，完善机制。与上级各成员单位密切配合，要结合校园及周边环境综合治理工作，建立健全联合行动、现场