人教版九年级语文上册期中测试（含第三单元）（新版）含答案解析

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1、期中测试（含第三单元）(时间：120分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1．下列各项中加点字注音不完全正确的一项是(　　)(3分)A．晕圈(yùn)　　　　　　干涸(hé)浮想联翩(piān)谨食之(sì)B．间或(jiàn)绽出(zhàn)颓唐(tuí)锲而不舍(qiè)C．和面(huó)和气(hé)调兵遣将(diào)风调雨顺(tiáo)D．倔强(jué)恐吓(xià)前仆后继(pú)死者相藉(jiè)2．下列词语中书写完全正确的一项是(　　)(3分)A．锤练　　诓骗　　虎视眈眈　　坦荡如低B．热衷　　渺茫　　无稽之谈　　暝思苦想C．澎湃　　自刎　

2、　死心塌地　　光彩熠熠D．淅沥　　典藉　　揠苗助长　　杉杉有礼3．下列关联词语使用完全正确的一项是(　　)(3分)________我们对答案有想法，我们可以试着解释。________是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。……________我们可以说：“我不知道答案，________没有人知道答案。……”A．如果　即使　也许　或者B．即使　如果　也许　或者C．如果　即使　或者　也许D．即使　如果　或者　也许4．下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。(5分)①青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活□青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什么可怕的事，只要有

3、__________(不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行)的勇气。③我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。(1)句①的“□”中应加上的标点是________。(1分)(2)如用格言警句来替换句②括号中的内容，下列最恰当的一项是(　　)(2分)A．明知山有虎，偏向虎山行B．少壮不努力，老大徒伤悲C．舍生取义，杀身成仁D．只要功夫深，铁杵磨成针(3)修改习作片段中的画线部分，使句③结构整齐，表达简洁流畅。(2分)勇气是号角

4、，让等待观望的人信心满怀；____________，__________________________；____________，____________________________。5．名著阅读。(4分)蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“________________________________”。该书的作者是__________________________。作品最大的成功之处在于塑造了____________这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对______________________的问题作出了响亮的回答。6．下面句子

5、横线处所填序号正确的一项是(　　)(3分)观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。________________①论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。A．③④①⑤②　　　　　B．①③④⑤②C．⑤②①③④D．⑤②③④①7．语文实践活动。(9分)(1)为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。(5分

6、)①标题：__________(2分)②含义：__________(3分)(2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。(4分)波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“__________________________________”妈妈笑道：“哦！老妈这就去看。”二、阅读理解(40分)(一)秋水(12分)秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面

7、目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”8．解释下面加点的词。(4分)(1)百川灌河(　　　　　　)(2)东面而视(　　　　　　)(3)河伯始旋其面目(　　　　　　)(4)而轻伯夷之义者(　　　　　　)9．翻译下面的句子。(4分)(1)以天下之美为尽在己。(2)“闻道百，以为莫己若”者，我之谓