跨学网智慧云课堂建设方案

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1、跨学网智慧云课堂建设方案目录1方案概述11.1建设背景11.2建设思路21.3建设目标21.4建设模式31.5预期成效72建设内容72.1总体架构72.2总体功能82.3硬件与环境配置122.3.1硬件参数表122.3.2课堂建设配置表153建设优势153.1关键技术研制优势163.1.1大数据与云计算的学习分析系统163.1.2SaaS软件应用服务/PaaS云计算平台构建163.1.3教学远程控制与屏幕镜像173.2产品创新优势173.2.1创新的数字教材开发和应用模式173.2.2教学互动数据的采集汇总183.2.3教学专用硬

2、件设备定制认证191方案概述1.1建设背景教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的重要基础。以教育信息化带动教育现代化，实现教育事业跨越式发展、均衡发展，已成为我国的战略选择。2017年1月国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，“十三五”期间教育事业改革发展的主题主线之一是：“拓展教育新形态，以教育信息化推动教育现代化，积极促进信息技术与教育的融合创新发展”。要“鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用

3、好优质数字资源”；“鼓励学校利用大数据技术开展对教育教学活动和学生行为数据的收集、分析和反馈，为推动个性化学习和针对性教学提供支持”；“支持各级各类学校建设智慧校园，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”。《教育信息化“十三五”规划》也提出，要“鼓励教师利用信息技术创新教学模式，推动形成‘课堂用、经常用、普遍用’的信息化教学新常态”。当前，国家教育信息化工作已取得突出成效，截至2016年底，学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%，多媒体教室普及率达80%；优质数字教育资源日益丰

4、富，信息化教学日渐普及。随着国家“三通两平台”建设任务的逐步达标，“融合创新”在教育信息化工作中的重要性和紧迫性更加突显，通过信息技术促进教育内涵发展和质量提升，成为今后教育工作的一项重要内容。以物联网、云计算、大数据等新一代信息技术为基础的智慧课堂，为“三通两平台”落地和信息技术与教育教学融合创新提供了新的途径。借助智慧课堂解决当前教育信息化工作中的应用难题，探索环境搭建、资源建设、教学创新、师生发展、质量提升等方面的新方式、新机制，已成为学校和区域教育信息化工作的不二选择。1.1建设思路在教育信息化发展的过程中，老师和学校都面

5、临各种各样的教学问题，主要有以下几个方面：1.如何有效地整合教学资源和工具：在信息化时代，教学资源和工具的多样化让大部分老师感到困惑，不知该如何选择；2.如何高效利用课堂教学设备（如电子白板、投影仪、一体机等）：在各地的中小学课堂里，课堂教学设备的利用率极低；3.如何落实分层分级教学：现行教学当中，许多老师迫于教学压力和课时安排，无法真正地实现分层分级教学；4.如何促进不同层次老师的成长和发展：普通教师希望通过优质的资源实现自身的提高，资深教师希望通过平台得到和分享个性化的资源。跨学网智慧云课堂为上述问题提供了有效解决方案。跨学网

6、智慧云课堂是以自主研发的跨学网智慧云平台为核心，融合数字教材、数字教辅等云资源，整合学科教学工具、认知工具等云应用的智慧课堂解决方案。方案贯穿课前、课中、课后全教学环节，以优质资源应用为核心，为师生提供高效、便捷、优质的教学服务，打破教学环境局限，共享国家及区域优质教育资源建设成果。跨学网智慧云课堂在不改变现有课堂软硬件环境基础上，将课堂中已有的教学电脑、交互式电子白板或一体机接入智慧云平台，通过平台向师生提供系列化、智能化、交互式的数字教材、数字教辅、备授课资源以及云端集成服务，供师生按需选择使用，以切实提高课堂教学效率，提升原

7、有教学设备使用效率，有效支撑常态化教学应用。1.2建设目标跨学网智慧云课堂的建设目标为：1.最大化信息设备的教育作用。通过智慧云课堂建设，一方面实现新配设备和原有设备的有机整合，另一方面促进信息化设备的常态化应用，改变信息化设备应用水平低、利用率不高的现状，充分发挥信息化设备的教育作用。2.构建基于移动终端的全新教学模式。引入平板电脑等移动终端，构建一对一教学、翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，支持互动教学、泛在学习，为学生提供适合的教育方式。3.积累本土化的优质资源和特色资源。建立有效的激励方式和机制，引导教师在日常教学中通过

8、整合、二次开发、原创资源等方式，逐步形成满足本地学情和学生多样化发展需求的优质资源和特色资源库。4.提高教师的教学水平和教学质量。通过培训、教研等活动，让教师在适应信息化教学的基础上，不断提升专业水平和信息技术应用能力，为教学质量持续改善提供坚强保