泉林镇石漏小学“春蕾读书活动”实施方案

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1、泉林镇石漏小学“春蕾读书活动”实施方案《义务教育语文课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。为落实“课标”要求，激发学生读书的热情，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，形成较高的阅读能力，并在读书中获取真知，陶冶情操，为健康幸福的人生奠基。为此，我校特制订“春蕾读书活动”实施方案。一、活动主题点燃读书激情,共建书香校园。二、活动内容（一）背诵篇目1、教科书（约50首）2、《小学生必背古诗词70首》中除去与教科书重叠的篇目，剩余约20首。3、学校自行选编不少于90首

2、。（二）阅读篇目1、一、二年级必读书目：主题阅读安徒生童话格林童话伊索寓言稻草人选读书目：克雷洛夫寓言拉封丹寓言2、三、四年级必读书目：主题阅读木偶奇遇记汤姆索亚历险记十万个为什么西游记选读书目：昆虫记繁星、春水堂、吉诃德吹牛大王历险记细菌世界历险记穿过地平线3、五、六年级必读书目：主题阅读寄小读者城南旧事爱的教育老人与海选读书目：绿山墙的安妮根鸟窗边小豆豆荒野的呼唤三、活动目标1、在大量阅读中，吸取人类文化的营养，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。2、初步养成独立阅读能力，有较高的语言积累和文化底蕴。3、养成良好的阅读习惯，享

3、受阅读的乐趣。4、阅读量（课外阅读试卷检测）：小学六年级课外阅读总量在145万字以上，其中1、2年级不少于5万字；3、4年级不少于40万字；5、6年级不少于100万字。鼓励学生读更多的书。5、背诵量（古诗文诵读检测）：小学六年不少于160篇（段），其中1、2年级不少于50篇（段）；3、4年级不少于50篇（段）；5、6年级不少于60篇（段）。6、读书笔记（查看读书笔记、手抄报、作文、周记）：中高年级以上适量写读书笔记，至六年级末每位学生的阅读笔记总字数不少于10万字，3年级写1万字，4年级写2万字，5年级写3万字，6年级写4万字。四、活动措施1、调整课时安排

4、，保证阅读时间。1、2年级每周安排两课时用于阅读；3---6年级每周安排一课时用于阅读。占用“地方课程”或“校本课程”的课时。2、学校设立“春蕾读书活动”领导机构，制定“春蕾读书活动”计划、方案等。做好有关活动的上墙、入档工作。3、确保“两测一查”（课外阅读试卷检测、古诗文诵读检测、查看读书笔记、手抄报、作文、周记）的实效。学校制定切实可行的检查标准，把班级阅读纳入对教师、学生的全面评价中去。4、保证100%的学生参与阅读。学校开放图书室；班级设立图书角，实行班内借阅制度；学生设置《古诗词诵读本》和《读书笔记》。教师充分利用语文课前2分钟引导学生诵读古诗词

5、。5、激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。学校、班级要组织开展形式多样读书活动，如：读书心得交流会、读书笔记展评会、每周一诗、诗王大赛等一系列的古诗词星级达标活动。展示学生的读书成果，激发学生的读书热情。6、加强读书指导，培养扎实的阅读能力。教师要上好“阅读课”，做到无备课不进课堂。学生的读书笔记要跟进指导，特别是“读书感悟”一栏，切实提高学生的阅读能力。7、倡导家校联合，开展“亲子阅读”。1、2年级开展“家庭阅读半小时”活动；3---6年级开展“家庭阅读1小时”活动，1—6年级寒假至少读一本书，暑假至少读两本书，提倡家长为学生买书，建立家庭书橱。五、检测标

6、准1、县教体局“春蕾读书活动”专项考核检查内容：读书档案（计划、活动记录、阅读量等）；读书笔记；学生个人书报的收藏；手抄报；以县《“春蕾读书活动”实施意见》中所列的书报刊内容为基本材料的口语交际测试或书面测试；听评“阅读课”。2、学校根据县教体局《“春蕾读书活动”实施意见》，落实好《小学生古诗词考级实施细则》和《小学生阅读达标实施细则》，加强过程性管理，全面推进“春蕾读书活动”的开展。六、组织机构组长：李浩副组长：李洪涛成员：韩敏南霞张传银石漏小学2012年3月