人教版五年级下册语文第五、六单元导学案

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1、生本课堂语文导学案教学内容20*景阳冈课时1学校审核课型新知探究年级五时间5.9学习目标1、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。2、把握课文主要内容，能够绘声绘色讲述“武松打虎”的故事。3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。重点、难点武松赤手空拳打死老虎是课文的重点，而“打”则是“重中之重”。了解武松豪放、勇敢机智的英雄性格。学案导案随笔自主探究1、这篇课文节选自古典小说，里面有不少文言色彩的词、句也有一些容易读错的词语。让我们来读一读，争取读正确、流利。课件出示：但凡、揪他不着、筛酒、脊梁、吓唬、诡计

2、、霹雳、踉踉跄跄、迸出你如何不肯卖酒给我吃？那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！（“脊”为上声“jǐ”，“踉”读liàng，不读“liáng”,“迸”读“bèng”不读“bìng”。）2、体会词语的的含义。筛：如何：。但凡：。请勿自误：踉踉跄跄：说时迟，那时快：。3、武松急着赶路，是回清河县寻找自己的哥哥武大郎，却在景阳冈意外遭遇老虎，请同学们快速默读课文，理清文章的叙述顺序，给每一部分加上小标题。学习导航一、谈话引入，激趣读文二、自学生字词，联系上下文理解词语三、默读课文，梳理文章脉络四、品读“打虎”，体验精彩五、回顾全文，体

3、会写法学后疑惑疑惑1：疑惑2：解难释疑教师巡视与个别学生交流适时点拨小组合作讨论，交流交流展示1.通过刚才的读书，你认为课文中哪部分的描写最精彩？（打虎）请同学们找出具体描写打虎的段落多读几遍，可以边读边批注。2.你对“武松打虎”中哪些语言最感兴趣，请读一读，说说你的想法。3、播放“武松打虎”电影片段，深化对人物形象的感悟。学习检测正确流利地朗读课文，完成下列各题。（1）给下列字选择正确的读音画“Ö”。山冈（gǎnggāng）晌（xiǎngshǎng）午蹿（cuāncuàn）下来诡(wēiguǐ)计吓唬（hǔhu）折（zhéshé）做两截（2）辨

4、字组词唬（）跪（）抢（）跨（）琥（）诡（）跄（）胯（）霹（）励（）拼（）踉（）劈（）雳（）迸（）粮（）（3）看你能理解下列词语的意思吗？方法提示：可以先把文章读熟练，然后把不懂的词语放到文章中，运用联系上下文的方式理解词语的意思。你如何不肯卖酒给我吃。如何：吃：但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。但凡：却把大虫吓唬我。把：武松吃那一惊。吃那一惊：武松回到青石上坐了半歇。半歇：总结激励表扬学生的闪光点，关注学困生挑战自我1、“武松打虎”让我们认识了一个豪放而又勇武机智的武松。《景阳冈》这篇课文主要写打虎，却为什么用了7个自然段很大的篇幅来写武松冈

5、下喝酒，以及不听劝告执意上冈？2、如此无所畏惧而又骁勇的传神人物，最后却一步步挨下冈来，你认为这么写是不是会有损于武松这个英雄的形象呢？生本课堂语文导学案教学内容21*猴王出世课时1学校审核课型新知探究年级五时间5.10学习目标1．认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。重点、难点了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。课文是古代白话文，有些词语与现代语言

6、有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点学案导案随笔自主探究1.自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。学习导航一、漫谈“悟空”，揭示课题二、初读课文，读通语句三、默读课文，感知内容四、品读课文，细节中感悟“悟空”形象五、复述课文，感悟写法学后疑惑疑惑1：疑惑2：解难释疑适时点拨指导朗读古代白话文，学生读起来有一定困难，理解起来更是吃力，不要求学生字字知其意，只要大概知道意思即可。小组合作1.交流自学情况，汇报难懂的字词和和句子，大概了解词语与句子的意思。2.默读课文，想一想这篇文章主要讲了一件什么事？通

7、过读你明白了什么？3.交流讨论（1）课文主要一件什么事？（2）读了这篇课文，你明白了什么？学生自主交流，教师相机引领。交流展示1.明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识吗？2.再读课文，从课文的哪些细节描写中可以看出他的这些个性、品质特点？3.用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。4.比较课文的叙述和我们的叙述有什么不同之处？感受古代白话文的语言简练、概括，我们现在使用的语言浅显、易懂。学习检测（1）、给下列词语中带点的字注音。獐鹿为友（）猕猿为亲（）顽耍（）石窍（）镌刻（）抓耳挠腮（）遂有（）家当（）（2）我会

8、填日（）月（）拖（）挈（）（）自胜（）造（）设伸（）缩（）抓（）挠（）力（）神（）()排班总结激励表扬学生的闪光点，关注学困生挑战自我试