2011散文阅读答题公式及格式集锦

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1、【初中散文、小说阅读知识点】【散文】1、现代散文定义：是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。　　①广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。　　②狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。　　2、根据散文的内容和性质可分为以下几类：　　(1)叙事散文：以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分

2、，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。　　(2)抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想

3、寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。　　(3)写景散文：以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。3、散文特点：　　①形散而神不散。　　②意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。　　作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出

4、更深远的思想，使读者领会更深的道理。　　③语言优美凝练，富于文采。　　所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。　4、鉴赏技法：散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：　　①读散文要识得“文眼”。　　②读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。　　③线索通常有以下几种：⑴以事物的形象为线索；⑵以

5、感情的发展为线索；⑶以时间顺序为线索；⑷以空间顺序为线索；⑸以人物活动为线索；（6）以事理为线索。　　5、散文的语言。　①语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。②富于哲理、诗情、画意。｛常见名家散文语言｝鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。　　6、了解情技弄清抒情散文的写作技巧，也就是“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬

6、托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。7、记叙散文模式　　【开头】①感情化语言概括叙述“我”和该人，重点在后，介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。　　【中间】一种情况:一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。另一种情况:几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起，以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。　　【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。8、抒情散文模式　　【开头】①叙述自己与景物的关系。②议论景物和自己。　　【中间】①描写景物，分出层次，细致动人。②发挥联想。　　【结尾】感慨9

7、、记人散文模式　　【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。　　【中间】▲一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。　　▲另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议10、论来贯穿几件事。　　【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。11、抒情散文模式　　【开头】①叙述自己与景物的关系。②议论景物和自己。　　【中间】①描写景物，分出层次，细致动人。②联想发挥，更大意义。　　【结尾】感慨　12、考点分析（1）把

8、握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点