资源描述:
《中心校校长工作汇报材料(月).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中心校校长工作汇报材料尊敬的各位领导:大家好!按照学校属地管理原则,我们茶店镇小学从今天起正式归属万山特区政府、特区教育局主管,是件振奋人心的喜事,使我们找到了归属感。下面,请允许我就本学期全镇小学学校工作情况向上级领导作简要汇报,不当之处请各位领导批评指正。一、茶店镇辖区小学各校基本情况:茶店镇小学现有1所中心校即(茶店民族小学),7所小学(即开天小学、塘边小学、大坨小学、大元小学、鱿鱼铺小学、白岩小学、垢溪小学)和1个教学点(桑树坪教学点)。茶店民族小学主要负责辖区其他7所小学和1个教学点的教育教学及全面工作管理。全镇现有教师93人,学生
2、1334人,其中女生569人。各校具体情况如下:茶店民族小学,始建于1937年,位于茶店镇集镇区域内,学校闹中取静,环境优雅,现有教职员工39人,其中专任教师38人,工人1名;共有13个教学班,2个学前班,学生614人;学前儿童125人;开天小学,位于玉铜公路沿线,现有教职工人,共有5个教学班,(无二年级)共有学生87人;塘边小学位于玉铜公路沿线,现有教师人,共有6个教学班,学生145名;大坨小学教职工名,共有5个教学班(无二年级)学生58人;大元小学教师人,共有5个教学班,(无三年级)学生60人;鱿鱼铺位于玉铜公路沿线,现有教职员工人,共有
3、6个教学班,学生133人;白岩小学现有教师人,共有6个教学班,学生134人;垢溪小学现有教师人,共有6个教学班,学生93人;桑树坪教学点,教师1人,1个班(一年级)。二、本学期所做的主要工作和取得的点滴成绩(一)以科学发展观统领全局,着力提高管理水平1、推动班子建设,转变工作作风。“抓好班子,带好队伍,管好学生”,是我们一贯的治校理念。我校领导班子实行分工负责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到:公正、公平、公开;做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。本学期由于行政区域的划分,学校人事变动较大,为了确保全镇小学各项工作能
4、得以顺利开展,学校积极配齐配强校级班子成员。强调班子成员转变工作作风,做事讲勤,说话讲精,成绩讲实。实行行政领导班子成员联系校制度,要求每学期下到自己所联系的学校不少于2次,注重对所联系学校的过程性管理,要求不做“观花”工作,不做“蜻蜓”干部,分工明确,各负其责,各就其位,各做其事。今年总体下到各村级小学检查指导工作共6次,每次领导下校前列出检查提纲,依“纲”办事,雷厉风行,确实做到以身作则,提高管理水平。2、注重教师队伍建设,坚持以人为本的管理理念。我校本着“从严治教,从严治校,从严治师”的原则,要求全体教师进一步加强师德修养,严禁体罚学生
5、、侮辱学生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”学校领导在决策过程中,充分发扬民主,切实从学校长远发展,教师利益出发,反复征求意见,广集群智。学校提出“制度化建设,人性化管理”,这样增强了教师主人翁的意识,增强了师生凝聚力,营造出和谐校园氛围。3、充分发挥党支部、工会职能。按照党委要求,积极做好科学发展观学习和“争先创优”工作。学习笔记齐全,达到要求
6、。工会能发挥其组织作用,开展有针对性活动。(九月中旬组织了全镇教师以娱乐为主的工会活动,激发了全校教职工奋发向上的进取精神和相互协作的团队意识。工会对生病住院教师能上门慰问,起到了温暖人心,凝聚人心的作用。(二)加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,聘请镇司法所所长担任法制副校长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的栋梁。我深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人
7、,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都与各小学校长签定安全责任书,并责令各小学校长与班主任,层层签定安全责任书。按时举办法制专题讲座。对同学真正起到了安全警示。本学期又配备保安,确保了校园安全。做好安全预防,定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。中心校经常性下到村小检查各校安全教育工作开展情况,各校做到了学校安全教育有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本年度学校无安全责任事故发生。(三)以教学管理为中心,提升教育教
8、学质量教学质量是学校的生命线,学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线,必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线,是立校之本。为实现这一目标,学校主要抓好了一“增”