贵州大学管理学院教师岗位聘期考核实施细则

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1、贵州大学管理学院第二轮聘期考核实施细则根据《关于印发<贵州大学人员聘用管理办法（试行）>的通知》（贵大发〔2007〕127号）和《贵州大学关于开展第二轮聘期考核工作的通知》（贵大发〔2017〕14号）精神，结合我院师资队伍实际，特制订管理学院第二轮聘期考核实施细则，具体内容如下：一、指导思想及原则围绕把我院建设成为具有区域特色、西部优秀、国内有影响和服务贵州经济社会发展的高水平商学院的奋斗目标，构建人员聘用制和岗位管理相适应的考核制度，并为续聘、解聘和调整岗位提供依据,进一步强化学院岗位管理，坚持以人为本，通过分类分级考核，准确评价我院各类各级人员的工作实绩，充

2、分调动教职工创造性、积极性和主动性。聘期考核工作以学校关于职务、岗位职责要求为依据，以客观公正、实事求是、民主公开为原则，以教师岗位职责测评和工作量计算积分为量化考核方式，坚持考核定量与定性相结合，坚持自我评价、组织考核与群众评议相结合，坚持聘期考核与年度考核相结合，对受聘人员的教学、科研业绩、履职情况进行全面考核。二、考核范围（一）对象：凡第二轮聘期内受聘在贵州大学管理学院专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的人员（含双肩挑人员），均须参加本次聘期考核。（二）业绩计算时间：2014年1月至2017年1月。三、组织领导（一）成立管理学院第二轮聘期考核工作小组，成

3、员如下：组长：陶玉顺李烨副组长：王婷周莉莉宋山梅张亚军成员：纪雅李静徐兰芮丽华刘宁徐丹张勇项凯标周海婷李会萍王茂春秦黎陈卫洪王美强吕凡（二）第二轮聘期考核工作领导小组下设办公室，成员如下：主任：宋山梅（兼）成员：纪雅徐兰李静邵美婷龚丽娟申鹏四、考核内容及要求（一）根据学院师资情况，具体按高教（分教学型、教学科研型）、实验、管理及工勤技能等四类岗位进行考核。（二）考核严把教师政治观，将教师的思想政治素质作为考核的重要依据，通过考核加强学校意识形态建设，弘扬社会主义核心价值观。（三）社会服务纳入专业技术岗位的考核，对从事社会服务、技术推广、成果转化、科学研究以及教育

4、培训、咨询等工作制定考核标准，社会服务考核的工作量不超过岗位职责总工作量的10%。（四）教师考核结果总评分（按积点分）计算方法：（1）教学型总评分：副教授三级按教学积分占70%、科研积分占30%加权；讲师及助教按教学积分占80%、科研积分占20%加权；（2）教学科研型总评分：副教授三级以上按教学积分占50%、科研积分占50%加权。（3）副教授三级教师可根据自己的实际情况选择教学型或教学科研型进行考核。五、考核等次根据聘期内工作量完成情况，考核分为优秀、合格、不合格三个等次,其中优秀等次不超过5%，合格等次为超过学校规定岗位职责标准，未达优秀等次者。（一）有下列情

5、况之一者，原则上不能定为优秀等次：（1）聘期内年度考核被定为“基本合格”及以下等次一次；（2）聘期内不参加年度考核一次。（二）有下列情况之一者，可直接定为不合格等次：（1）聘期内有两年年度考核为“不合格”；（2）由于工作失误，造成不良后果或引起较大影响；（3）无正当理由拒不参加聘期考核，经教育帮助后仍拒不改正；（4）考核材料弄虚作假；（5）未经学校同意，擅自脱岗外出进修学习或进修学习期满不归；（6）未完成聘期内规定最低工作量；（7）聘期内出现重大教学事故。（三）正在接受立案审查尚未结案的，暂不参加考核，待结案后依据处理结果再确定考核等次。六、考核方法和程序（一）

6、考核方案的制定。学院在充分酝酿调研的基础上，按学校规定制定考核方案（含考核办法和考核标准），考核方案报学校岗位聘用委员会办公室初审后，经本单位教职工会议审议通过，报学校岗位聘用委员会审批后执行。（二）个人总结。被考核人对照本学院考核标准认真进行个人总结，填写《贵州大学聘期考核表》，总结第二轮聘期内履行岗位职责情况，同时将业绩支撑材料报学院聘期考核工作小组。（三）材料审核与评议。学院考核工作小组审核被考核人业绩材料的真实性，按照各类各级岗位考核办法和标准，以定性与定量相结合的原则对被考核人进行评议，填写评议意见，确定考核等次。（四）业绩与考核结果公示。被考核人业绩

7、和考核结果在学院范围内公示，公示期不少于五天。（五）考核监督。公示期内教职工对业绩或考核结果有异议的，可向学院考核工作小组申请复议。对复议结果仍有异议的，可向学校岗位聘用申诉委员会提出申诉，岗位聘用申诉委员会根据调查情况提出处理意见并通知本人。（六）材料报送。考核材料与结果经学院考核工作小组组长签字、盖章后报学校岗位聘用委员会办公室。（七）考核结果审批。学校岗位聘用委员会办公室整理学院考核结果，报学校岗位聘用委员会审批，最终考核结果在全校范围内公示，公示期不少于五天。七、考核时间安排（一）2017年1月16日至2017年2月27日，学院传达学校文件精神，制定本单

8、位考核办法和各类各级岗位