教案 用牛顿运动定律解决问题(一)1

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1、莘县职业中专高中部教学案一体高一物理G113第17周第1课时总第63课时年12月21日课题用牛顿运动定律解决问题（一）1课型新授学习目标A级目标：.初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤.。B级目标：掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法．C级目标：会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题。重点1．已知物体的受力情况，求物体的运动情况．2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况．难点物体的受力分析及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用教法自主学习、讲练结合教具多媒体学习内容教学补充自主探究：（一）、在动力学的两类问题中，加速度起

2、了什么作用？1．牛顿第二定律确定了____和_____的关系，使我们能够把物体的____情况与_____情况联系起来.2．已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的______，再通过______就可以确定物体的运动情况.动力学的两类基本问题受力情况运动情况a牛顿第二定律运动学公式第1页学习内容教学补充3．已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的_____再通过______就可以确定物体所受的外力.总之，运用牛顿定律解决动力学问题的关键.一、从受力情况分析运动情况例题：一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6．4N的水平拉力作用下沿水平地

3、面向右运动．物体与地面间的摩擦力是4．2N．求物体在4s末的速度和4s内的位移．研究对象是谁?共受几个力的作用?合力沿什么方向?大小是多少?本题要求计算位移和速度，而我们只会解决匀变速运动问题．这个物体的运动是匀变速运动吗?依据是什么?该题属于已知受力求运动呢，还是已知运动求受力呢?请画出受力分析图，并完整列出解答过程．看课件完整的解题过程：并记录自己解题的缺点①确定研究对象，对物体进行受力分析,由物体受力分析得：F合=F1－F2=（6.4－4.2）N=2.2N②由求出的物体所受合力用牛顿第二定律求解物体加速度根据牛顿第二定律：F合=ma，得：③根据运动

4、学公式求解速度与位移由：vt=at，得：vt=1.1×4m/s=4.4m/s由：得第2页学习内容教学补充解题的基本思路：首先要对确定的研究对象进行受力、运动情况分析，把题中所给的物理情景弄清楚，然后由牛顿第二定律，通过加速度这个联系力和运动的“桥梁”，结合运动学公式进行求解。二、从运动情况确定受力例2：一个质量为75kg的人，以2m/s的处速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角为30o，在5s内滑下60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。［解］由运动学公式：得：=4m/s2根据牛顿第二定律：F合=ma，结合物体的受力情况得：F阻=Gx－F合=mgsi

5、nθ－ma=75×9.8×sin30°N－75×4N=67.5N第3页学习内容教学补充由受力求解运动情况的基本步骤：1、确定研究对象，进行受力和运动分析；2、根据力的合成和分解的方法，求合力（大小方向）；3、由牛顿第二定律列方程，求加速度；4、结合给定的运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动参量【练习】用倾角θ=30°的传送带传送m=0.5千克的物体，物体与传送带间无滑动，求在下述情况下物体所受摩擦力；（１）传送带静止；（２）传送带以v=3米／秒的速度匀速向上运动；（３）传送带以a=2米／秒２加速度匀加速向下运动。下节授课内容用牛顿运动定律解决问

6、题（一）2微型板书设计用牛顿运动定律解决问题（一）1一、从受力情况分析运动情况二、从运动情况确定受力作业教材课后练习1、3课后记第4