北京课改版九年级下 254 位似变换

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1、E度中考网www.zhongkao.come25.4位似变换fa教学目标b1、知识与技能：了解位似变换及位似图形的有关概念，能得用位似变换将一个图形放大或缩小。2、过程与方法：经历图形的位似变换和平移、旋转的过程，体会图形之间的变化过程以及内在的联系。3、情感态度与价值观：培养学生的数学应用意识以及动手动脑的良好习惯。a重点难点b1、重点：了解位似图形的有关概念及性质，能利用位似变换将一个图形放大或缩小。2、难点：运用图形的相似解决实际问题。a教学用具b课件、多媒体、直尺。a教学过程b*科*网]讲练结合、探究式教学。a教学过

2、程b一、复习引入1、相似多边形的定义及判定：2、相似多边形的性质：3、我们已学过的图形变换有哪些？它们的性质是什么二、新课讲解做一做：以点O为位似中心，位似比为2，画出△ABC在这个位似变换下的像。中国最大的教育门户网站E度中考网www.zhongkao.comE度中考网www.zhongkao.comABC·O抽象：ABC·OC′B′A′·D⑴定义：⑵性质：①两个位似图形上的每一对对应点都与位似中心在一条直线上；思考：⑴如上图已知点D，如何画出其对应点D′？⑵我们作图时可得，是否为？②位似图形与原图形上对应点到位似中心的距

3、离之比等于位似比。动动手：以0.5为位似比，画出矩形ABCD的位似图形。ABDC中国最大的教育门户网站E度中考网www.zhongkao.comE度中考网www.zhongkao.com抽象：利用位似变换可以把一个图形放大或缩小。当时，一个图形就被放大成原图形的倍；当时，一个图形就被缩小成原图形的倍。⑴⑵⑶O·观察：图形⑴经过什么变换得到图形⑵？图形⑵经过哪些变换得到图形⑶？可见：图形⑵与图形⑴是什么关系？图形⑶与图形⑵是什么关系？图形⑶与图形⑴是什么关系？图形⑶与图形⑴的关系表明：一个图形经过位似变换和平移、旋转，最后得到

4、的图形与原图形是图形。三、巩固练习1、判断题：位似图形是相似图形（）　　　　相似图形是位似图形（）2、位似图形上某一点与原图形上的对应点到位似中心的距离分别为5cm和10cm，则它们的位似比为_________。3、把下图中的四边形放大为原图形的2倍，缩小为原图形的0.5倍。中国最大的教育门户网站E度中考网www.zhongkao.comE度中考网www.zhongkao.com4、一般在室外放映的电影胶片上每一个图片的规格为3.5㎝×3.5㎝，放映的银屏的规格为2ｍ×2m，若电影机光源距胶片20㎝时，问银屏应放在离镜头多远

5、的地方，放映的图象刚好布满整个银屏？四、课堂小结学生总结的前提下，教师点拨。五、作业布置中国最大的教育门户网站E度中考网www.zhongkao.com