小学一至三年级古诗注解

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1、【小学一年级】上册：一去二三里[北宋]邵康节一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。【赏析】：一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝~~~~~~~”。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。静夜思[唐]李　白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。作者介绍李白（701年2月8日—762

2、年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”（贺知章评李白，李白亦自诩）。中国唐朝诗人，有“诗仙”，“诗侠”之称。有“李太白集”传世，诗作中多以醉时写的。汉族，我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。祖籍陇西成纪（现甘肃省静宁县西南），一说生于中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦首都比什凯克以东的托克马克市附近），李白即诞生于此。4岁迁居四川绵州昌隆县（今四川省江油市，这种说法以郭沫若为代表）。李白的诗以抒情为主，其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌

3、、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。杜甫有「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄李十二白二十韵》）之评。与杜甫并称“李杜”，还被人们称为“诗仙”　　代表作品：《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》、《望天门山》、《行路难》等。注释　　1.静夜思：在寂静的夜晚所引起的思乡之情。　　2.疑：怀疑，以为。　　3.举头：抬头。译文　　坐在井床上

4、看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。　　仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。赏析　　这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。　　诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字

5、用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。　　诗的后两句“举头望明月，低头思故乡”，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的

6、内容实在太丰富了。　　这诗的“疑是地上霜”，是叙述，而非摹形拟象的状物之辞，是诗人在特定环境中一刹那间所产生的错觉。为什么会有这样的错觉呢？不难想象，这两句所描写的是客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜；可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此的明净！这时，他完全清醒了。　　秋月是分外光明的，

7、然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。　　从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。　　短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从

8、这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。格律　　○平声●仄声⊙可平可仄△平韵▲仄韵　　本作的韵脚是：七阳；可"三江七阳"通押。　　床前明月光，疑是地上霜。　　○○○●△，○●●●△　　举头望明月，低头思故乡。　　●○⊙○●，○○⊙●△【小学一年级】下册：春　晓[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【赏析】：　　这首诗是诗人隐居在鹿门山时