处境卡（前页）投诉人用

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1、處境卡(前頁)投訴人用第一號案件﹕某同學曾三度向我借錢，共借了十五元，但從未還過。昨天，他又再向我提出借錢的要求，看在同學份上，我不想拒人於千里之外﹔但又覺得有借無還，殊不合理。請法官大人及陪審團替我作一合理的裁決。選擇﹕1.限期還款。2.繼續借錢給他。3.與老師商量此事。4.向校長投訴。5.告訴那同學不用償還，但以後不再借錢給他。處境卡(後頁)投訴人用第一號案件﹕律師質詢的問題1.你曾否要求那個同學還款？2.他除向你借過三次外，是否還跟別的同學借錢呢？3.你曾否問他為何需要借錢？4.你知道那同學家境嗎？投訴人的答

2、案有，但每次他都答應，但結果每次都沒有遵守諾言。我不知道，但照我估計，他沒有向別人借錢。他沒有錢繳交每月十元的班會費，故向我借。他的父親去年逝世，母親一面做兼職，一面要照顧四個年幼的子女，他是兄弟姊妹中最年長的。處境卡(前頁)投訴人用第二號案件﹕開課已經三個月了，我班的地理老師從未帶我們作地理考察，而隔鄰的一班已去了東平州及船灣作地理考察，所以我班的同學都感到十分不公平，請法官大人作出公正的裁決。選擇﹕1.向校長投訴該老師。2.自行安排一次地理考察而不知會該老師。3.寫匿名信給該老師，要求他舉辦地理考察。4.參與隔

3、鄰班地理考察。5.直接向老師提出對地理考察的意見。處境卡(後頁)投訴人用第二號案件﹕律師質詢的問題1.鄰班地理的進度與你班是否一樣呢？2.你是否認為你班特別嘈吵，不守規則，因此，即使舉辦地理考察也沒有什麼用？3.上地理課時，老師有沒有放映幻燈片或電影給你們看？4.你了解地理科考察之目的嗎？投訴人的答案我不知道隔鄰班地理課現在學些什麼。有些同學的確不守秩序，上課嘈吵，但情況並不太壞。有，老師常放映一些與課程有關的幻燈片及電影給我們看的。不太清楚，但我覺得實地考察既有趣味亦有益處。處境卡(前頁)投訴人用第三號案件﹕開學

4、時我加入了學校的合唱團。三個星期後，學校成立了游泳班，我很想參加游泳班，但游泳班的聚會時間恰巧與合唱團練歌相同，而音樂老師又不許我退出合唱團。不能參與自己喜愛的活動，我覺得十分不公平，因為參加合唱團，游泳班尚未成立，合唱團應該讓我退出才公道。選擇﹕1.繼續留在合唱團，直到老師批准才退出。2.立即退出合唱團，加入游泳班，不理會音樂老師。3.向校長投訴。4.向負責游泳班的老師求助。5.在練歌時，故意表現得很差，希望音樂老師因此准許你離團。處境卡(後頁)投訴人用第三號案件﹕律師質詢的問題1.你加入合唱團時，游泳班曾否宣傳

5、其活動？2.你知道音樂老師不許你退出合唱團的原因嗎？3.你曾否考慮不顧一切加入游泳班呢？4.你曾否與音樂老師商量，讓你在音樂節後退出合唱團？投訴人的答案我從未看過有關的通告。學校合唱團已報名參加校際音樂節，但又人數不足。這是不可能的，校規訂明，除非得到老師批准，否則不准退出已參加的興趣小組，出席聚會不及百分之七十者，會被記過懲罰。沒有處境卡(前頁)投訴人用第四號案件﹕我是中六學生，校長委任我為學長，協助老師維持校內秩序，但我發覺有些同學對我很不友善，在我背後亂說是非，有些甚至不服從我的指示，而服從指示的，却不滿不願

6、意。這對我實在太不公平了。請法官及陪審團替我作一合理的裁決。選擇1.對同學加倍嚴格，令他們覺察你擁有權力。2.辭去學長職位，因為要克盡學長職責，十分困難。3.故意對某些不端行為視而不見，博取同學歡心。4.設法公平和友善地執行職責。5.徵得校長同意，與全體學長擬訂一套規則，列明學長的職權，並向全校公佈。處境卡(後頁)投訴人用第四號案件﹕律師質詢的問題1.你覺得同學對你的態度，跟對其他學長是否相同？2.你曾否只因不喜歡某同學的態度而責罰他？3.你曾否責令某位同學執行你的指示而他認為不公平的呢？4.你認為你有沒有不公平地

7、責罰某位同學？投訴人的答案不相同。有些學長頗受同學愛戴。有。因為我認為他對我這位學長應多加尊重。有。我從不理會他們的抗議因為他們是滋事份子。可能有，但我不是經常有時間找出甚麼為之公平，甚麼為之不公平。