中国动漫产业发展现状与发展模式研究

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1、本科生毕业论文开题报告学院基础科学学院专业新闻系导师刘洋学生赵丰恺学号2009115103612012年10月25日论文题目中国动漫产业发展的现状与发展模式研究一、论文研究目的及意义研究目的：通过分析发达国家动漫产业经营的经验和教训，结合本国国情，把我我国动漫产业本土优势和缺陷不足，从而获得可借鉴的经验教训，在未来的发展中，不断缩小我国与动漫强国间的差距，探寻我国动漫产业的发展之路。研究意义：被称为“绿色文化经济”的典型代表动漫产业正迎合人们对客观事物的变化需求。我国的动漫市场在近几年也已成为全球最大的动漫市场之一，在经济全球化的当代，如美、日等世界级

2、动漫强国依仗自己早已成熟的动漫产业，在我国动漫市场赚的盆钵满盈，而我国本土动漫企业和产业也日渐失去良好的发展空间。对中国动漫产业发展道路的探索，不仅关系到我国动漫产业在国际上的竞争优势和“动漫大国”地位的确立，而且关系到整个国民经济和社会主义精神文明建设的发展，对于动漫产业自身产业化道路的发展与成熟有着巨大的现实意义和深远的战略意义。二、论文提纲摘要Abstract1.绪论1.1研究背景1.2研究的目的和意义1.2.1研究目的1.2.2研究意义1.3国内外研究现状1.3.1国外研究现状1.3.2国内研究现状2.动漫产业发展现状与发展模式2.1所谓“动漫

3、”2.2所谓“动漫产业”2.3以三大动漫产业强国为例的动漫产业发展模式分析2.3.1美国以电影、电视和漫画为主导的模式2.3.2日本以漫画和小说改编为主导的模式2.3.3韩国从模仿到动漫与网络游戏相结合的模式3.中国动漫产业浅析3.1中国动漫发展回顾3.2起步阶段的我国动漫产业3.2.1我国动漫产业与美、日动漫产业对比3.2.2从模仿到探索,挣扎求生的中国动漫3.2.3我国动漫产业在经济全球化中面临的机遇和挑战3.3我国动漫产业理论研究与实践脱节发展3.3.1我国动漫理论界的声音3.3.2理论，你是否该落地了？4.我国动漫产业发展中的恶性循环4.1动漫

4、题材选择的弊病4.1.1“西游万金油”不该这么用4.1.2开眼看中国,深挖题材的潜力4.1.3受众买账才是硬道理？4.2会讲道理不会讲故事的中国动漫4.2.1说理型动漫的大起大落4.2.2探求新出路,国漫何时再寓教于乐4.3严重失误的市场策略4.3.1数量不过质量关4.3.2主流市场尚需充分开发4.3.34.44.4.1大起大落的2D动漫4.4.23D动漫，切莫揠苗助长4.4.34.5国内动漫界的“大生产运动”4.5.1“断不了奶的孩子”4.5.2“计划经济”下的国产动漫4.5.3求生存,换个“活法”是关键5.当代中国动漫产业应对困境的对策5.1重新划

5、分动漫市场，要“准确定位”5.2从讲道理到讲故事，会“师夷长技”5.3历史文化去粗取精，创“特色动漫”5.4精益求精取长补短，争“全面发展”5.5充分发挥市场作用，行“改革开放”结论参考文献致谢附　录三、论文研究思路、方法及进度安排论文研究思路：1．确定选题：2012年10月确定选题，针对中国动漫产业存在的问题和优势因素进行中国动漫发展道路的探索研究。2．查找相关资料：查找关于动漫产业相关资料，通过论文、期刊、书籍、网站和新闻信息来了解时代特征和产生背景及影响和意义。3．按照自己确定的论文研究方法实施论文的写作，并对其进行修改定稿。论文研究方法：1．文

6、献研究法：通过调查各类文献来获得资料；2．跨学科研究法：通过借鉴广告学、营销学、社会学、美学等学科的理论知识，从整体上对中国动漫产业进行综合研究；3．对比分析法：通过对动漫强国和我国动漫产业在竞争中的优劣势、特点进行对比，结合市场心理，评估它们的优缺点，进而分析国产动漫崛起的可行措施；4．历史唯物主义分析法：在研究时注重尊重事实、实事求是，坚持理论联系实际；。论文研究进度：1．2012.09.16—2012.10.15，确定论文题目，完成论文大纲，撰写开题报告。2．2012.10.10—2013.03，调研。3．2013.03.15—2013.04，完

7、成论文初稿，请导师审查。修改完善论文、定稿。4．2013.06，准备论文答辩。四、论文参考文献1田云.浅析中国动漫产业发展过程中的政府措施[C].吉林省行政管理学会“政府管理创新与转变经济发展方式”学术年会论文集（《吉林政报》2010·专刊2）, 2011，(01)2树立“大动漫产业观”推动动漫产业跨越与发展[N]. 中国文化报,2012,(04) 3徐金龙.从资源到资本[D].华中师范大学, 20114聂盟.我国动漫产业发展的现状与发展模式研究[J].大众文艺, 2010,(06)5耿蕊.中国动漫产业集群发展研究[D].武汉大学,20106李涛.美、

8、日百年动画形象研究[D].四川大学, 2007 7饶威.中日动漫产业的比较研究[D].武汉理工