多媒体教学网页的制作过程与技术

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1、多媒体教学网页的制作过程与技术   摘要:本文以实际经验为依据,比较详细地论述了多媒体教学网页的制作过程、技术要点和注意事项,包括立题、素材的搜集、多媒体制作和网页的制作等内容。关键词:多媒体、教学网页、制作 前言   计算机网络技术的飞速发展,使网络逐渐渗透到了人类生活的方方面面。特别是国际互联网的日益普及,越来越多的人们投入到网络这个无限的空间中去。在教育领域,将网络运用于教学,已越来越得到人们的重视。目前,昼各类多媒体软件很多。噎但一般的多媒体软件动隐辄两、三百兆,由于网权络传输速率的限制,这弊样的庞然大物根本无法履在网上应用;况且,就劣算网络速度跟得上,这

2、篱些并非为网络量身定做稚的软件,其形式和链接稼关系也不适合在网络上幂使用。如何在现有条件跳下,把网络的快捷、方卉便、可共享等特性应用役到教学中去,就成为一爽个关键而迫切的现实问缎题。   一个好的办法屠就是将教学内容制成多饼媒体网页(教学网站或踢网校),使学习者可以删不受时间和空间的限制擦自由访问,并且在直接厦访问中了解和学习知识卯。本文以某一小型电源庚系统的调压器为例,对掸多媒体教学网页的制作艇过程和技术做一探讨。哑 一、前期准备工作 (一舱)教学内容的准备   语主要是对教学内容进行哉选取,确定各部分内容殖的媒体形式。对字幕表虎述进行推敲,对其它形士式定出表现

3、方案,最后闰还是要形成一个脚本。冲 (二)图片素材的收集油 1、背景图的取得   乒背景图的来源主要是书召报资料和素材库光盘中钾的一些图片,如果图片坡效果不太理想,可以用委photoshop进溃行必要的修饰。 2、实熙物图片的取得   一般恭没有现成的实物图片,常我们可以找了一个比较伦完好的实物,从多个角形度进行拍摄,分解后,姻再对各个部件进行拍摄脑。最后,选择出效果好片的图片,利用扫描仪扫麦描得到数字文件,当然谋也可以直接使用数码相璃机拍摄。必要时,也要副用photoshop拄处理。 二、多媒体制作札过程 (一)三维动画制贩作   用制作三维动画揪的过程大致分为

4、三部分较,一是制作物体模型,耿二是设计动画效果,三膨是渲染与输出。   首雷先,将调压器可分为三痉个块:支架(包括与散边热器连接的弹簧),散肌热器和底板,每块又可躲分为若干个子物体,如淑散热器中就包括有散热茅片、碳柱、螺杆、端盖撤、铁心、线圈、弹簧片塔,单就一个螺杆来说也饼是分为六边形杆,螺帽尉和带有螺纹的一段圆形债杆。三部分一一完成后涌再连接为一体,在这一羊制作过程中主要用到了灿3DMAX命令面板中疹的Create(创建洱)面板和Modify铃(修改)面板,开始用炬Standardpr圈imitives(原竿始几何对象),像Bo洪x,Cone等通过对便Param

5、eters终(参数栏)中的参数的押调整来完成所建对象的讶长,宽,高,半径,变墩数(平滑度)等的调整匠以完成所要求的基本物忆体形状。需要合并两个董分别做出的物体时,先诞点取文件菜单中的Xr姚efObjects选弛项,在弹出的对话框中镑点取右上角的添加命令腾按钮(Add)随后在鹊出现的打开文件对话框耀中打开需要加入的物体辑文件。即可完成导入操妥作。将两物体通过托以执旋转,使其位置配合好玉之后可同时选中并结合幸成组以后便可以当成一罢个物体操作。另外各物悼体在制作完成时一般给攀它指定材质。对有关材烬质与贴图的操作都集中轧在材质编辑器中,可以擞在工具条中单击Mat绊eria

6、lEdito舵r按钮将材质编辑器打弘开,另外也可以直接在寻键盘上按”M”键。3甭DMAX中有一部分自窍带的现成材质,也可以挞在材质样本框中修改后笛用AssignMat始erialtosel培ection可将其指沮定给所选中的物体。其轰实碳调各部件大都是外叶表涂了油漆或金属表面砷,所以也可以直接在材伸质编辑面板中,通过自凿行调整参数获得与真实丈部件相似的外观,主要裴是选择好材质类型,在评调整其反光特性等参数宠。   各个部件基本完扒成后就要将其做成动画忆,更清楚的表示出调压妊器的结构和各部件的安轨装位置。主要的动画就儡是旋转和移动。   如损果要实现一个物体的旋宴转

7、,比如支架和散热器盯部分都有转动的展示。益可以单击工具栏中选择壤并旋转工具(Sele永ctandRotat丘e)将时间滑块拖到5击0帧,打开动画记录按蛮钮,在透视图中以Y轴摔为中心将物体旋转18雀0度完成了部件转动展记示的动画。   要是需锋要让某个或某些部件移圾动位置,像散热器拆解肺动画,磁铁拆解动画等柱就需要为其设一条路径刑,也就是移动的路线,择选择型建模工具中的L龚ine命令,在左视图隅中创建一条合适的路径崎曲线,路径曲线设好了却再把要移动的部件导入痈,单击File菜单中虚的Merge命令,在呈Mergefile对樊话框中,可设置渲染的膏帧数段。最后输出时一

8、酋般选Ac

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