多位数乘一位数11

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1、编写时间11-23执行时间11-27主备人杨名光执教者杨名光总序第40个教案课题十一、整理与复习共11课时第11课时课型新授教学目标1、通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平。　　2、巩固多位数乘一位　的计算方法，进一步培养学生的计算能力。3、增强学生应用数学的意识。重点难点1、提高计算能力。2、增强应用数学的意识教学策略教学活动课前、课中反思一、归纳整理。口算乘法笔算乘法整十、整百数乘一位。估算不进位不连续进位连续进位一个因数的中间或末尾有0多位数

2、乘一位数二、总结算法。下面各题你会选择合适的算法吗？（出示89页整理和复习1、2、3题。）-3-学生独立思考后与小组同学讨论，然后进行集体交流。交流时说出各题选择的方法，并说明理由三、练一练。1、口算下面各题。20×4　　　　70×3　　　　12×3　　　　120×4　　　　3×5＋6200×4　　　600×8　　　　21×4　　　　320×3　　　　4×8＋7500×2　　　1000×7　　　32×2　　　　1100×6　　　　8×8＋6做完后说说口算方法。（用多位数0前面的数和一位数相乘，再看多位数的末

3、尾有几个0，就在积的末尾添几个0。）2、估算下面各题上。98×4　　　　79×3　　　　102×5　　　　287×653×6　　　　212×4　　　　319×7　　　　72×8做完后说说估算方法。（把多位数看成和它最接近的整十数或整百数，用这个接近的整十、整百数去乘一位，就得到了估算的结果。）3、笔算下面各题上。213×3　　　　89×7　　　　28×4　　　　507×5213×6　　　　354×4　　　　146×9　　　470×3做完后说说笔算的方法。（从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位

4、上乘得的积满几十就向前一位进几。）四、课堂作业：1、课本练习十六第1题。2、课本练习十六第2题。3、课本练习十六第3题。-3-1、课本练习十六第4题。2、课本练习十六第5题。五、数学游戏教师先说明游戏的内容并把2、3、4、5写在黑板上并举例说明一个数，把这个数连续乘2、3、4、5的意思．然后说一个14以内的数并宣布游戏开始，让全班学生一起。六、课堂小结：这节课我们对本单元的知识进行了整理和复习，同学们对本单元的知识有了系统的了解，能力有了提高。课后反思1、对于复习方法的渗透与指导。通过教学感受到，对于第一学

5、段的孩子，复习方法的学习有一定的难度。因此，在第一学段复习课，复习方法教学，因该以渗透为主。中年级可以适当的让学生认识各种整理方法，逐步学会理清知识网络。高年级就可以，人学生学会应用各种方法整理知识。2、复习课的教学，应该以知识整理为主，在引导学生整理知识的过程中，有意识的渗透方法的指导，不能单纯为方法而教方法。-3-