学习师德标兵计划

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1、关于开展《师德师风建设活动的实施》计划2009-12-1522:18:23来源:作者:【大中小】浏览:383次评论:0条犍为县玉津镇小                           关于开展《师德师风建设活动的实施》计划  根据犍教通（2009）1号文件及犍教通（2009）19号文件精神，加强教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和教育形象，以学为人师，行为世范为准则，以“爱岗敬业、教书育人，为人师表”的核心，努力提高教师的政治和业务水平为重点，解决教师队伍中存在的实际问题为关键，引导我校教师

2、严格遵守师德规范，弘扬师德，提高师德素养，造就一支让人民满意的师资队伍。一、成立全镇《师德师风建设》领导小组组长：车国法（校长）成员：陈柱（支部书记、主管）周玉（副校长）、李泽辉（工会主席）温淑兰、（教导主任）、路红（教导副主任）、黄朝晖（联合村小校长）、曾健（明德村小校长）、王劲东（机场村小校长）办公室：周玉职责：1、负责本校教师师德师风的教育，并定期组织教师学习《中小学教师职业道德》、《四川省规范教育收费工作八条规定》、《四川省义务教育阶段学校实施责任教育八条规定》、《教育法》、《教师法》、《义

3、务教育法》等教育法律、法规。2、制定计划，落实督查违纪违规的行为，及时解决本镇教师队伍中突出的矛盾问题。3、中心校班子成员实施《师德师风建设》的包保责任制。中心校：车国法，联合：陈柱，明德：温淑兰，机场：路红。退休教师：李泽辉。4、周玉负责收集资料存档，形成专档。装订成册，并且打印资料分发各村小。二、主要目标通过开展师德师风建设活动，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的师资队伍；致力促进师德师风的好转，行风、校风更好的转变，着力解决本地本校教职工师德师风方面存在的突出问题。实现“四个提升”在教师政

4、治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学员上有新的提升，在树立教师良好的形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。三、参加对象及活动时间在职教职工，活动时间一年四、活动内容全镇推出下列活动： 标兵倡导，规范反思、师生互动、开门评议，教师读书活动。青年教师教艺提升活动，通过这一系列实实在在的活动，着力提升全镇教师师德师风建设水平。（一）标兵倡导（责任部门责任人、支部：陈柱）进一步发挥师德标兵，师德模范上提升师德修养，加强师德建设方面的榜样和引领作用，营造师德师风

5、建设的浓厚氛围。1、组织教师参加师德师风、师德标兵在提升师德修养、教师的承诺，联合签名倡议书的活动，在校园网页中展示其内容。2、结合本校实际，组织部分教师演讲教师先进事迹活动，在教师节表彰一批讲大局、讲纪律、讲实干、讲奉献的先进教师，并且全程录像制作成光碟，师生观看。3、积极评选、推荐“师德标兵”大力表彰师德标兵及先进典型。开展“我向师德标兵”学习，向优秀教师学习，评出本校师德标兵（模范）若干名，作为教师学习的楷模。（二）规范反思（责任部门：行办。责任人：周玉）认真学习中小学道德规范和其它师德师风建

6、设规范进行讨论，认真反思对负责规范的执行力度的差距。通过反思树立正面典型，弘扬师德正气，与此同时，积极开展抵制有偿家教的活动，严肃查处以教谋私行为，加大对《中小教师职业道德规范》执行情况的督查力度。1、采取学习《中小学教师职业道德规范》，每一位教师都要对遵守《中小学教师职业道德规范》作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查。2、在读书活动中，教师的读书笔记中反映出教育、教学反思的随笔，作为读书笔记中展示、评比3、负责师德师风建设方面的法规和文件，在校园网中师德师风建设规范栏。4、开展“学规

7、范，找差距”专项活动，组织全体老师学习《公民道德教育》四川省“双八条”规定、《班主任工作》、《安全法》、等法规知识。5、形式采取集中学习，辅导讲座，讨论交流与个人自学相结合等。力求做到学有所思，学有所悟，学有所得，针对自身实际，组织自查自纠，重点突出内容。①在职业道德方面是否做到热爱本职工作，终身勤奋学习，恪尽职守教书，全心全意育人有无以教谋私，不思进取，误人子弟的现象。②在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格，体罚和变相体罚学生的行为。③在管理方面是否按照科学发展

8、观去思考，是否做到精心是态度，精细是过程，精品是结果，是否善待关心教职员工，是否有不作为或乱作为现象，是否有在其位不谋其事，混天过日，人之亦云的现象。（三）师生互动（责任部门教导处，责任人：温淑兰）以“爱生月，爱师周，”活动为载体，增进老师、学生、家长之间的感情，增进社会对学校教育工作的了解和理解。这系列活动师生互动，了解学生，理解学生，尊重学生，展示师生情，浓缩师爱，锤炼师魂。1、开展“爱生月”活动5—6月。组织全体教师以反思“我们的教育”为主题，以细节形成习惯，习