高职计算机应用技术教学计划[g移动通信软件开发方向]级最新

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1、高职计算机应用技术专业（3G移动通信软件开发方向）专业教学计划0902专业代码：一、培养目标与人才培养规格（一）培养目标根据IT业职业资格认证标准和人才市场对计算机应用技术专业人才的要求，培养具有德、智、体全面发展的综合素质；具有扎实的计算机基础理论和深厚的外语知识；具有较强的开拓能力和专业实践能力；能胜任3G软件开发，包括移动通信软件和嵌入式软件相关的项目策划与开发；面向相关产业与行业的专门和实用的、并与社会需求保持零距离的应用型技术人才。（二）人才培养规格1、具有良好的职业道德和敬业精神及一定的科学素养2、具有移动

2、通信和嵌入式软件的基础理论与基本知识3、具有3G移动通信增值和商务软件开发的能力4、了解3G科学与技术的发展动态，站在3G科学技术的前沿5、具有学习计算机新理论和新技术的能力二、业务规格1、适合电信和移动业各种工作环境下得工作2、掌握开发移动通信和嵌入式软件的技术知识3、了解3G通信科学与技术的动态，适应3G科学技术的发展4、具备学习计算机新理论和新技术的能力三、学制：全日制三年四、就业岗位群1、电信和移动通信设备厂商的开发人员2、手机增值和商务软件开发企业的研发人员3、电子设备、家电企业嵌入式技术开发人员4、其他的相

3、关部门通信网络信息技术维护人员五、能力分析与分解（一）职业综合能力结构图办公应用能力3G移动通信技术能力软件开发能力科学素养公民素质素质线能力线个性发展线（二）知识能力与素质结构分解表（见附表一）附表一：知识、能力与素质结构模块详细分解图模块结构专项能力能力要求课程设置实践环节公民素质具有良好的职业道德创业精神及行为规范，思想进步，具有阅读本专业英文资料能力热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，敬业进取，诚信，掌握市场经济基本知识，具有健康的体魄；掌握一定的词汇量、阅读方法、写作方法和技巧思想品德修养法律基础毛泽东思想邓小平理

4、论、三个代表重要思想就业与创业教育体育、国防教育、健康教育英语军训、入学教育、社会调查、集体活动（各种比赛等）英语过级考试科学素养自然科学修养和思维创新能力能够对自然科学知识形成逻辑化思维体系高等数学专业英语线性代数建模、实验办公应用微机的基本操作与文字处理熟练掌握计算机的操作与文、制表处理能力；计算机基础internet技术综述个人训练，教师指导、上机实验，案例考核通信软件开发训练语言程序的阅读、分析能力；简单程序设计能力；会使用目前流行的面向对象编程语言解决日常问题掌握计算机语言的使用，编写简单的应用程序，并调试通

5、过；学会用计算机解决实际问题，会设计简单软件工程项目C语言程序设计JAVA程序设计WEB程序设计网页设计上机实验，教师指导，案例教学、社会实践；毕业设计3G通信软件开发技术SG通信信软件设计能力和能力的拓展熟练掌握移动通信软件和嵌入式软件相关项目策划和开发，达到独立开发移动通信软件的能力；学会常用的移动通信技术，解决专业岗位实际问题移动通信技术windowsmobile移动通信开发移动通信增值业务开发技术移动通信基于J2EE架构技术ARM开发板实践嵌入式Linux应用开发3G与IPV6技术嵌入式开发入门工程项目综合实践

6、上机操作，教师指导，案例教学、社会实践；毕业设计（三）专业综合能力训练方案（见附表二）附表二：专业综合能力训练方案专业综合能力项目所开课程考核办法及时间运用语言工具能力微机的操作与文字处理高等数学线性代数计算机基础考试（第一二学期）考查（第二学期）考试（第一学期）阅读、分析程序能力WINDOWS操作系统环境下的编程实现能力，软件开发方法的运用，软件的分析测试与维护能力C语言程序设计JAVA程序设计WEB程序设计考试（第二学期）考试（第三学期）考试（第三学期）掌握移动通信技术掌握各种移动通信软件开发技术的能力移动通信技术

7、windowsmobile移动通信开发移动通信增值业务开发技术移动通信基于J2EE架构技术ARM开发板实践考试（第二学期）考试（第四学期）考试（第五学期）考查（第四学期）考查（第四学期）了解操作系统基本工作原理掌握软件工程设计原理网络管理、3G通信技术能力；INTERNET应用软件的安装与使用能力操作系统入门INTERNET应用技术嵌入式Linux应用开发3G与IPV6技术嵌入式开发入门工程项目实践考试（第一学期）考试（第一学期）考查（第五学期）考查（第一学期）考查（第二学期）考查（第三学期）有良好的道德修养具有较强的

8、自学能力有良好的体育素质专业英语大学生修养法律体育考试（第四、五学期）考试（第一、二学期）考查（第一、二学期）考查（第一、二学年）六、专业主干课程简介（一）主干理论课1、高等数学：（第一、二学期，132学时）主要内容：高等数学是计算机专业的一门重要基础课，学习高等数学有助于提高学生的抽象思维能力和计算能力，为后继课程作必要的准备。