人教版四年级语文上册教学试卷第四单元

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1、四年级语文（上）第四单元测试卷姓名得分第一部分字词句闯关（共44分）一、读拼音，写词语。（10分）Tǎngruòrènpíngzébèicóngróngbùpò()()()()Gǎozhǐ  jīngjùzīweìshēngqìbóbó()()()()二、 我会比。我能把下面的字组成词语写下来。（6分）愉（     ）   贪（     ）   尚（     ）偷（     ）   贫（     ）   倘（     ）踩（     ）   侍（     ）  蹲（     ）彩（     ）   持（     ）   尊（

2、     ）三、精彩补充。（10分） （ ）（ ）难下  （ ）马（ ）牢  （ ）刀小（ ）  （ ）小如（ ） 调（ ）（ ）山 （）飞（ ）舞   我发现这些成语中都带有动物名字，我还能写几个这样的成语。                                                     四、请你把小鸟安全地送回家，好吗？（4分）非……不可……           如果……就……无论……总……         任凭……也……1、（     ）是在院里院外，母鸡 （   ）挺着脖儿。2、鹅吃饭时（  

3、  ）有一个人伺候（   ）。3、（    ）少年愿意的话，（    ）就可以将鹅杀了熬汤喝。4、（    ）谁怎样呼唤，小猫（   ）不肯回来。五．按要求改写句子（5分）1.白鹅是一个高傲的动物。（改成感叹句）2.我们愉快而有意义地度过了一天。。（改病句）3.小猫还会咕噜咕噜地叫。（改为拟人句）4.猫实在很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）六、我会填。（9分）1、在本单元，我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，一篇是《        》，另一篇是《母鸡》，在这篇课文中，老舍爷爷赞美母鸡的特点是：          

4、   、          、                和                  。2、在本单元中，我积累了许多描写小动物的四字词语。如：                             第二部分积累与运用（共26分）阅读冲浪枣树春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不长叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。接着枣

5、树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚

6、的品质，真值得赞颂啊！1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）2、联系上下文理解词语的意思。（6分）默默无闻                                                    缀满：  赞颂：  3、分别用横线和波浪线画出文中的一个比喻句和拟人句（4分）4、读了这篇短文，我知道了枣树有品质。（2分）5、根据短文填空。（10分）（1）（）的品质（）的皱纹（）的果实（）红枣（2）短文是按照枣树的（）顺序写的，先写了枣树的（       ），接着写了枣树的（    ），最后写了枣树的（ 

7、      ）。文中还将枣树和（     ）、（     ）对比，赞美了枣树的高尚品质。6、读了短文，你能提出一个有价值的问题吗？（2分）第三部分妙笔生花（30分）你喜欢小动物吗？请你仔细观察一种你喜欢的小动物，先看它的外型，再观察的脾气，怎样进食，怎样玩耍，怎样休息，然后写下来。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的

8、形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程