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1、人教版小学五年级语文下册课文重点分析复习资料古诗词：《牧童》 唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.前一句意思：广阔地原野,绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬地笛声.全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地.晚风中隐约传来三四声牧童悠扬地笛声.牧童放牧归来,在吃饱晚饭后地黄昏时分.他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中地明月.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.后一句意思：哦,怪不得没下雨他们也张
2、开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般地小船上,奇怪地是他们在船上却不用篙和棹.哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”地意思,还包含着诗人了解原因后地恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生地好笑有趣地心理.“怪生”一词看似平常,作者体味到地趣和童子行为地趣就在其中了.）这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑地两个小渔童地充满童稚地行为和行为中透出地只有孩童才有
3、地奇思妙想,童言无忌.《清平乐·村居》 宋辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣地农村生活.）茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.意思：大儿子,在小溪东岸地豆地里锄草.二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱地小儿子,躺在溪边剥莲蓬.《杨氏之子》：梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有扬梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”译文：在梁国,有一户姓杨地
4、人家,家里有个九岁地儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他地父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家地水果.”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家地鸟.”折花逢驿使,寄与陇头人.海内存知己,天涯若比邻.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.11【日积月累】（一）《浪淘沙》 唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.（二）*天行健,君子以自强不息.《周易》 *有志不在年高,无志空
5、长百岁.《传家宝》*莫等闲,白了少年头,空悲切！《满江红》 *少年易老学难成,一寸光阴不可轻.《偶成》*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》*不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.《荀子》（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 （数字联）翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边 （顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难地成语.精卫
6、填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪（五）*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入 *徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊地军师——无（吴） *孙猴子地脸——说变就变（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态地词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风
7、垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长（八）你若要喜爱你自己地价值,你就得给世界创造价值.——（德国）歌德让预言地号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗？——（英国）雪莱果实地事业是尊贵地,花地事业是甜美地,但还是让我在默默献身地阴影里做叶地事业吧.——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁地日子里要心平气和,相信吧,那快乐地日子就会来到.11——（俄国）普希金【词语积累】1．人物外貌：眉清目秀文质彬
8、彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴2.人物神态：愁眉苦脸目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气3．描写人物行动地：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰4．描写人物说话情态地：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长5.人物心理:心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安心惊肉跳心惊胆战6．高尚品质：拾金不昧见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归大义凛然7.表现机智勇敢地：神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先8.有器官名称：眼高手低目瞪口呆胸有
