赴凤城大梨树土地整理实习认知报告

赴凤城大梨树土地整理实习认知报告

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1、土地整理实习认知报告1、实习时间:2013年6月24日2、实习地点:辽宁省凤城市大梨树生态农业观光区3、实习目的:通过一学期的土地整理概论学习,我们对土地整理工程这门课在理论上有了一定的了解,再通过对辽宁省凤城市大梨树生态农业观光区的实地考察,更好的将理论与实际进行结合,为本学科的学习有了更深层次的学习。4、实习过程:(1)村情概况大梨树村隶属于联合乡北河村民委员会,属于山区。位于乡政府的东南边,距离村委会5公里,距离乡政府6公里。占地面积0.71平方公里,海拔2300米,年平均气温12℃,年降水量1011.6毫米,适宜种植马铃薯、

2、荞子、玉米、油菜等农作物。有耕地146亩,其中人均耕地2.43亩;有林地555亩。全村有农户14户,农业人口60人,劳动力37人,其中从事第一产业人数35人。2007年全村经济总收入8.7万元,农民人均纯收入911元。该村属于贫困村,农民收入主要以种植业、养殖业为主。(2)自然资源凤城市大梨树生态农业观光旅游区是人与自然和谐相处的地方,2.6万亩的花果山,共有桃、梨、杏、苹果、李子、板栗等果树上百万株。每到春季,百花竞放,您会陶醉在香气宜人的花海中。赏花期间,在葡萄城里,您还可以品尝到草莓、葡萄、小柿子等,通过亲自采摘的方式,让您尽

3、情享受无尽的田园生活和丰收的喜悦!每年7月初,花果山上的水果陆续成熟,您可提着果袋,穿林越树,亲手采摘,尽情地大饱口福!在花果山的高处是雄伟的干字广场,在弘扬大梨树苦干、实干、巧干的干字精神的同时,向人们讲述着大梨树人在老书记毛丰美的带领下,苦干30年取得的巨大成就!大梨树的事业是干出来的,干就有希望,不干就没有出路,这个干字广场,记录了大梨树人艰苦创业、矢志不悔的开拓精神,也展示了大梨树村30年脱贫致富的风雨历程!(3)基础设施该村截止2007年底,已实现通电。全村有14户还存在饮水困难或水质未达标(占农户总数的100%)。有14

4、户通电,拥有电视机农户7户(分别占农户总数的50%);安装固定电话或拥有移动电话的农户数8户,其中拥有移动电话农户数1户(分别占总数的57.14%和7.14%)。该村到乡镇道路为土路;进村道路为土路路面;村内主干道均为未硬化的路面;距离最近的车站6公里,距离最近的集贸市场6公里。该村到2007年底,全村有14户居住于土木结构住房。景区介绍(4)大梨树风景区景区由花果山、干字文化广场、药王谷、葡萄城、展览馆、影视城、餐饮娱乐区组成,是集赏花摘果、休闲娱乐、度假避暑、会议接待为一体的综合性旅游区,这里的山水田园风光、传统中国医药文化、地

5、道的农家饭菜深受游人喜爱。景区日可同时接待500人会议,500人住宿,3000人就餐。(5)漫步北方影视城您可观赏到民国时期的城镇风貌,这里精致的民国时期建筑、丰富的拍摄场景吸引了众多影视导演纷纷率剧组取景拍戏,这里曾拍摄《小姨多鹤》《女人一辈子》、《菊子》、《眼中钉》、《勋章》等多部电视剧。著名影星李幼斌、孙俪、殷桃、陶红、罗海琼、何冰、李琳、高明、车永莉等众多影视明星相继在这里倾情表演。游客不仅可以目睹明星的风采,还可以客串群众演员,参与影视剧的拍摄,过一把明星瘾!(6)药王谷药王谷谷深林密,山路曲折,风光迤俪,景观独特,可谓一

6、步一景,一步一重天。深入药王谷就像历游仙境,同时还流传着许多美丽的故事与传说……五福台坐福,十二生肖园寻宗,同寿堂问寿,百草园学药等,在游乐的同时增长见闻和知识。特别是阴阳泉水,一凉一热,口感截然不同,喝上一口,顿觉耳聪目明,精神倍增,产生沁人心脾的感觉。这里还供奉着在中国历史上为中国医药学和养生之道的发展做出卓绝贡献的十三位神医药圣。药王谷景区不仅有秀丽的风光,更有难得的文化内涵。这就是关于中医药的常识和养生的基本知识。在药王谷里,随处可以见到中医药常识和养生经验。想长寿,必养生。要养生,必须养身与养心两者兼顾,养心是根本。养身治

7、标,养心治本。标本兼治,则养生必有成效。这就是药王谷告诉我们的养生真经。5、实习心得:通过本次实习,理论结合实地,让我更加了解土地整理的方法和措施。所谓土地整理,是指在一定区域内,根据土地利用总体规划与图例整理专项规划,对田、水、路、林、村等实行综合整治,调整土地关系,改善土地利用机构和生产生活条件,增加可利用土地面积和有效耕地面积,提高土地利用率和产出率的活动。通过这次实习,巩固了我们平时学习的主要内容:①土地整理项目的工程设计程序;②土地整理项目单项工程规划;③土地整理效益评价;④田间灌排工程设计;⑤田间道路工程设计;⑥其他工程

8、设计。随着我国土地整理事业的发展,土地整理绩效评价作为衡量土地整理工作成功与否的重要手段被日益重视。本次实习以土地整理绩效评价产生的背景与研究意义为主线,重点对土地整理绩效评价的内涵、评价指标体系的建立、评价方法以及成果应用几个方面的

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