《战争的扩大和转折》教学设计(2)

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1、第2课战争的扩大和转折【课标要求】简述德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战逐步扩大的主要事件;通过联合国家宣言等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用;简述斯大林格勒战役在反法西斯战争中的作用。【教学目标】一、识记与理解记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间,认识两次突发事件对二战进程的影响;了解斯大林格勒保卫战的情况,理解战役胜利的重大意义;概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。二、能力与方法通过概括导致二战规模扩大的重大事件,提高学生的归纳、概括能力;通过分析日本发动太平洋战争的原因,

2、培养学生善于抓住事物矛盾进行分析的能力;通过归纳世界反法西斯同盟形成的必然性及其意义,培养学生分析问题的能力;通过认识斯大林格勒保卫战胜利的意义,培养学生总结历史问题的能力。三、情感态度价值观通过德国、日本法西斯侵略的有关史实,揭露法西斯侵略的野蛮和疯狂;通过了解世界人民反法西斯的英勇斗争,培养爱国主义情感,树立为人类和平做贡献的人生理想。【重点难点】一、重点:世界反法西斯同盟的形成,斯大林格勒保卫战。二、难点:斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。【授课类型】新课。【教学时间】1课时。【教学准备】教师研读课标

3、、教材,撰写教案,制作多媒体课件;学生收集感兴趣的与罗斯福有关的资料(含文字、故事和图片资料)。【教学方法】导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。【教具(媒体)】计算机及多媒体课件。【教学过程】新课引入:二战初期,法西斯德国是如何扩张的?(课件演示《二战初期欧洲形势图》,学生回答)到1941年5月,法西斯德国已征服了大半个欧洲,亚洲的日本法西斯也占领了大半个中国,但他们并不满足,又分别挑起苏德战争和太平洋战争。二战规模进一步扩大了。学习新课:一、第二次世界大战的扩大(板书)希特勒一直妄想建立“欧洲新秩序

4、”,实现“日耳曼大帝国”的梦想。在征服大半个洲后,苏联成为他的最大障碍。因此希特勒早就叫嚣“必须把俄国从欧洲国家名单中划掉”。(问)为什么德国在1939年9月征服波兰后没有直接进攻苏联?因为此时侵苏准备尚未完成,而且西线的法国虎视眈眈,一旦进攻苏联,会陷入和一战一样的东西两线同时作战的困境。到1941年夏天,情况不同了。德国已征服欧洲大陆14个国家,控制大量人力、物力,钢产量4000多万吨,军队总数1000多万。征服法国后,入侵英国计划受阻,希特勒便把这架庞大的战争机器开往东方,发动对苏联的全面进攻。(问)为

5、什么德国选定在6月进攻苏联?因为苏联冬季严寒,为避免130年前拿破仑远征俄国失败的命运,在严冬到来前结束战争,所以在6月进攻。1941年6月22日,德国法西斯撕毁《苏德互不侵犯条约》,以500多万军队,3700辆坦克,5000架飞机的庞大兵力对苏联发动突然袭击,苏德战争爆发,第二次世界大战扩大了。㈠德国突袭苏联(1941年6月22日)苏德战争爆发二战扩大(板书)(课件演示《德国全面进攻苏联形势图》,讲解三路进攻的路线和目标)面对法西斯疯狂进攻,苏联军民在斯大林领导下,开始了伟大的卫国战争。由于德国侵苏蓄谋已久

6、,又倾注全力,因此战争初期苏联红军被迅速击退,德军占领苏联大片国土。但在苏联军民英勇反击下,德军全面进攻受阻,想在一二个月内打败苏联的计划破产,希特勒决定中路突破,首先夺取莫斯科。德军最近时推进到离莫斯科只有25公里的地方。但勇敢的莫斯科人民没有被吓倒。1941年11月7日,在莫斯科战役最艰苦时期,斯大林照例在红场举行十月革命节阅兵式。斯大林发表讲话:“钢铁般的勇士们,把侵入我们祖国领土的所有德国人--占领者一个不剩地歼灭掉!”正是这种大无畏精神,激励苏联军民英勇抗击德军进攻。再加上苏联冬季的严寒,使德军机械

7、化部队寸步难行(图片),而红军步兵却在雪地中英勇作战。(图片)12月6日,苏军展开反击,到1942年4月20日,苏军共消灭德军50万,击毁1500辆坦克,把德军击退150-300公里,打破了德国陆军“不可战胜”的神话。现在让我们把视线暂时从欧洲移向远东、太平洋地区,看看日本法西斯在干什么?苏德战争爆发后,日本在远东太平洋地区正全力准备进攻美国,一场新的战争在悄悄地迅速地酝酿着。日本一直以来想建立一个所谓“大东亚共荣圈”。(计算机显示《大东亚共荣圈图》,请学生指出包括那些地区)中国、朝鲜、印度支那、印度、东南亚

8、各国、澳大利亚、新西兰和南太平洋岛屿。日本对东南亚的侵略计划严重威胁到美国在太平洋利益,受到美国阻挠。为此日本不惜同美国开战。1941年12月7日,日本海空军突袭珍珠港,重创美国太平洋舰队。(计算机显示《太平洋战争形势图》,讲述珍珠港地理位置)是夏威夷群岛的瓦胡岛的一个港口,美国太平洋舰队基地。日军在7:55分,8:40分两次对珍珠港发动空袭,由于是星期天,美军毫无准备,损失惨重。(显示图片、电影)

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