编译原理 ll(1)分析过程模拟 课程设计

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1、课程设计(论文)任务书软件学　　院　　软件工程（软件测试）　专　　业　2012－3　班　　　一、课程设计(论文)题目　基于QTP的功能测试二、课程设计(论文)工作自2015年6月15日起至2015年6月19日止。三、课程设计(论文)地点:创新大楼软件实训中心机房406四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的（1）使学生能掌握软件功能测试的基本思路和方法，学会使用自动化测试工具QTP进行功能测试；（2）培养学生分析、解决问题的能力；（3）提高学生的科技论文写作能力。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）选择测试对象和功

2、能点，分析测试需求，认真设计好测试用例；（2）重点运用QTP进行自动化测试脚本的开发；（3）分析测试结果；简要分析自动化测试开发的效益。2）创新要求：在基本要求达到后，可以对更复杂一些的功能点或测试需求进行自动化测试开发。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印书写课程设计论文（2）论文包括目录、设计思路、具体实现、运行调试与分析讨论、设计体会与小结、参考文献、附录等（3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成4）答辩与评分标准：（1）出勤和学习态度：10分；（2）课设检查：20分；（3）回答问题：20分；（4）课设论文：5

3、0分；5）参考文献：（1）余杰，赵旭斌.《精通QTP——自动化测试技术领航》.人民邮电出版社（2）陈能技.《QTP自动化测试实践》.电子工业出版社6）课程设计进度安排6）课程设计进度安排内容天数　　　　　　地点构思及收集资料1　　　　　　　图书馆设计与测试2.5　　　　　　实验室撰写论文1.5　　　　　　图书馆、实验室学生签名：2015年6月19日课程设计(论文)评审意见（1）完成原理分析（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（2）设计分析　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；

4、（3）完成调试　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）翻译能力　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（5）回答问题　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；评阅人：　　　职称：副教授2015年6月22日华东交通大学课程设计报告华东交通大学课程设计报告目　录一、前言（课设目的及内容）11.1课程设计目的11.2课程设计基本要求1二、测试计划及测试需求42.1测试计划42.2测试需求4三、测试用例的设计63.1登录系统用例设计63.2订票用例设计6

5、四、测试过程94.1录制登录脚本94.2录制登订票脚本11五、测试结果分析14六、课设小结及心得体会15七、参考文献15华东交通大学课程设计报告一、前言（课设目的及内容）QTP是一个功能测试工具，主要帮助测试人员完成软件的功能测试，与其他测试工具一样，QTP不能完全取代测试人员的手工操作，但是在某个功能点上，使用QTP的确能够帮助测试人员做很多工作。在测试计划阶段，首先要做的就是分析被测应用的特点，决定应该对哪些功能点进行测试，可以考虑细化到具体页面或者具体控件。对于一个普通的应用程序来说，QTP应用在某些界面变化不大的回归测试中是

6、非常有效的。1.1课程设计目的（1）使学生能掌握网站功能测试的基本思路和方法，学会使用自动化测试工具QTP进行功能测试。（2）培养学生分析、解决问题的能力。（3）提高学生的科技论文写作能力。1.2课程设计基本要求（1）对默认环境和条件（要求详细记录环境条件）下，构造正确的输入进行正常功能需求的测试，使用常见的检查点测试，并将输入进行参数化。（2）测试系统在异常环境下的功能需求变化，并对测试的结果进行分析和汇总。（3）相应驱动的编写。QTP主要采用的是GUI模拟人的操作。它在模拟人的操作时会记录操作的对象及所做的操作和顺序，然后在回放

7、时按记录顺序操作这些对象。而在这个模拟的过程中，最重要的莫过于界面对象在本次课程设计中，我选择了HP公司的QuickTestProfessional11.5软件对自带飞机订票系统进行功能测试。此飞机订票系统有如下功能：第14页华东交通大学课程设计报告图1-1登录界面图1-2订票界面第14页华东交通大学课程设计报告图1-3选择航班图1-4删除订单第14页华东交通大学课程设计报告二、测试计划及测试需求2.1测试计划本次课程设计仅仅对于飞机订票系统登录与订票进行功能测试。系统登录是否成功，取决于用户名与密码的正确性，现根据不同情况采取不同

8、的测试用例进行测试。表2-1登录系统测试方案测试编号UsernamePassword预计结果001xxxxxx登录成功/登录失败002xxxxxx登录成功/登录失败003xxxxxx登录成功/登录失败004xxxxxx登录成功/登录失